Actualizar Secuencia Didactica: 9318

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Tema

Fecha de inicio

Fecha de finalización

Propósito

Motivación

Explicación

Ejercicios

Desarrolla Pensamiento Crítico <ul><li>1.Completa el siguiente cuadro indicando, de acuerdo con la característica, a qué organeloscorresponden, qué función cumplen y maca con una X si están presentes en las células procariotas y eucariotas, vegetales y animales.Guíate por los ejemplos. </li> <li>2.Una propiedad de la membrana plasmática es ser selectiva. ¿qué ventajas o desventajas crees que tenga esta característica para los seres vivos?</li></ul><table> <tbody><tr> <td rowspan="2"> CARACTERÍSTICA </td> <td rowspan="2"> NOMBRE DEL ORGANELO </td> <td rowspan="2"> FUNCIÓN </td> <td rowspan="2"> PROCARIOTA </td> <td colspan="2"> EUCARIOTA </td> </tr> <tr> <td> ANIMAL </td> <td> VEGETAL </td> </tr> <tr> <td> Se encarga del control de la célula </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> Almacenan sustancias necesarias y de desecho, en algunos casos. </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Almacenan sustancias o ayudan a limpiar </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> X </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Sirve de soporte </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> Ribosomas </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Producen proteínas </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> Aparato de Golgi </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> X </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> Cloroplastos </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Captan y liberan energía </td> <td> </td> <td> Obtienen la energía química contenida en los alimentos </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> Padre celular </td> <td> </td> <td> X </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Constituyen los límites de la célula </td> <td> </td> <td> </td> <td> X </td> <td> </td> <td> </td> </tr></tbody></table>3.Imagina algunas células de tu cuerpo y dibújalas4.Del siguiente listado, identifica que está conformado por células. Escribe una X en la casilla correspondiente. <table> <tbody><tr> <td> Nombre </td> <td> Si </td> <td> No </td> <td> Nombre </td> <td> Si </td> <td> No </td> </tr> <tr> <td> Coral </td> <td> </td> <td> </td> <td> Lechuga </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Moho del Pan </td> <td> </td> <td> </td> <td> Tiburón </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Roca </td> <td> </td> <td> </td> <td> Arena </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Huesos </td> <td> </td> <td> </td> <td> Huevo </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Arcilla </td> <td> </td> <td> </td> <td> Pulmón </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Corcho </td> <td> </td> <td> </td> <td> Hielo </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Carbón </td> <td> </td> <td> </td> <td> Araña </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> Trigo </td> <td> </td> <td> </td> <td> Cemento </td> <td> </td> <td> </td> </tr></tbody></table>5. Los seres vivos están constituidos por diferentes clases de células. ¿Esto es una ventaja o una desventaja? Intenta dar una explicación de lo anterior._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Entre las células procariotas y eucarioticas, ¿Cuáles son las más desarrolladas? Explica tu respuesta._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.7. Relaciona los términos del cuadro y realiza las actividades:

Evidencia

Evaluación

1. Relaciona los términos del cuadro y realiza las actividades: <table> <tbody><tr> <td> <ul><li>1.Célula</li> </ul></td> <td> <li>2.Célula eucarioticas</li> </td> <td> <li>3.Bacterias</li> </td> </tr> <tr> <td> <ul><li>4.Núcleo</li> </ul></td> <td> <li>5.Célula procarióticas</li> </td> <td> <li>6.Unidad de vida.</li> </td> </tr></tbody></table>a. ¿ Qué relación existe entre las casillas 1 y 6?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b. Escribe una frase que relacione las casillas 2 y 4______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c.¿Qué relación existe entre las casillas 3 y 5?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.Completa el crucigrama con ayuda de las pistas<img src="/web/uploads/600/767b1a5c3b-crucigama-celula.png">3. Subraya con color la respuesta correctaa.Una de las ideas de la teoría celular de:<ul> <li>ØLas células sólo se reproducen</li> <li>ØLas reacciones químicas del organismo se realizan en la célula</li> <li>ØTodas las células poseen núcleo definido</li> <li>ØLas células tienen tamaños similares</li></ul>b.De las siguientes parejas de organismos, una posee células procarioticas:<ul> <li>ØFlor – Bacteria.</li> <li>ØOso – Garrapata</li> <li>ØBacterias – Algas verdeazules</li> <li>ØParamo – Lechuga.</li></ul>

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