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Actualizar Secuencia Didactica: 9121
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Aplica las normas de la nomenclatura stock, tradicional y sistemática para nombrar y formular compuestos inorgánicos e identifica cambios químicos en la vida cotidiana y los representa mediante una ecuación química.<o:p></o:p></p>
Motivación
<p>Observa el video y determina la utilidad del manejo de la NOMENCLATURA QUIMICA, SUPER FACIL <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IMjzdySXSaU">https://www.youtube.com/watch?v=IMjzdySXSaU</a></p><p>Todos los días, podemos relacionarnos con las personas que nos rodean, gracias a que utilizamos el mismo idioma o lenguaje. De la misma manera los químicos, sin importar que idioma hablen en su lugar de origen, necesitan comunicarse entre sí, de manera muy específica. Para ello se ha creado un lenguaje propio. Te invitamos a que lo conozcas.</p><p><img src="/web/uploads/9122/dbed41008d-nomenclatura.png" width="339" height="164" style="width: 339px; height: 164px;"></p>
Explicación
<p>La nomenclatura química es un sistema de símbolos y nombres, tanto para los elementos químicos como para los compuestos que resultan de las combinaciones químicas. El lenguaje de la química es universal, de tal manera que, para el químico, el nombre de una sustancia, no solo la identifica, sino que revela su fórmula y composición. La Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC).</p><p>Ten en cuenta las presentaciones en POWER POINT socializadas a través de los videos clases de zoom y compartidas en el grupo de WhatsApp. <a href="https://drive.google.com/file/d/1GPjTtFYI8kjmRdQG6q2sLVI-SzDoil_9/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1GPjTtFYI8kjmRdQG6q2sLVI-SzDoil_9/view?usp=sharing</a></p><p><img src="/web/uploads/9122/1458742b69-nomen-2.png"></p><p>Ten en cuenta la siguiente información (prefijos y sufijos para asignar nombres cuando el átomo metálico o no metálico cuenta con varios números de oxidación.</p><p><img src="/web/uploads/9122/a6bf241315-nomen-3.png" width="474" height="195" style="width: 474px; height: 195px;"></p><br>
Ejercicios
<p>1.- En cada una de las siguientes fórmulas químicas subraya el elemento central, determina y escribe su número de oxidación.<o:p></o:p></p><p><img src="/web/uploads/9122/a4c79b5619-nomen-4.png" width="356" height="111" style="width: 356px; height: 111px;"></p><p>2.-Completa la tabla dado el nombre o la formula química<span class="redactor-invisible-space"></span></p><p><img src="/web/uploads/9122/efe2f222f9-nomen-6.png"></p><p><b>3.-</b> Crucigrama, nomenclatura inorgánica, desarróllalo.</p><p><a href="https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2187528-nomenclatura_inorganica.html">https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2187528-nomenclatura_inorganica.html</a></p>
Evidencia
Evaluación
<p>1.-Observa el video y responde las preguntas:</p><p>Combustión del magnesio</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=XyrOvg3pS88&t=6s">https://www.youtube.com/watch?v=XyrOvg3pS88&t=6s</a></p><p>Al acercar una cinta de magnesio a la llama de un mechero, se presenta una reacción química:</p><p>-Como es la llama producida?</p><p>- ¿Qué sustancia quedo luego de la combustión de la cinta de magnesio? Indique la formula química con los respectivos números de oxidación.</p><p>--De donde salió el oxígeno que formo el compuesto?</p><p>-Al oxido de magnesio obtenido en la experiencia mencionada anteriormente agréguele un poco de agua.</p><p>-Que sustancia se formó? Cual es su formula no olvide colocar los números de oxidación.</p><p><sub></sub></p><p><img src="/web/uploads/9122/d8939db7da-ecuacion.png"></p><p>2.-Complete los espacios en blanco.</p><p>Los óxidos formados por un metal y oxígeno se llaman:___________________________ ; al combinarlos con agua forman los _______________________cuyo grupo funcional es _____________________________: estas sustancias se reconocen con el <b><u>PAPEL TORNASOL ROJO</u></b> ya que viran hacia el azul y viran a violeta la <b><u>FENOLFTALEÍNA</u></b> líquido transparente.</p><p>Los óxidos formados por un no metal y oxigeno se llaman ________________________; estos al combinarlos con agua producen _______________________cuyo grupo funcional es ____________________; estos vuelven <b><u>ROJO</u></b><u> </u>el papel tornasol azul. Los ácidos se clasifican en <u>__________________________</u>y________________________________.</p><p>Los ácidos formados por hidrógeno y un no metal se llaman_________________________________; en ellos el no metal trabaja con números de oxidación negativos y su nombre termina en ___________________; estos ácidos al combinarse con las bases o hidróxidos producen las sales_________________________ que son sales cuyo nombre termina en__________________.</p><p>Los ácidos que contienen hidrógeno, no metal y oxigeno se llaman ________________________y sus nombres tienen los sufijos <b><u>ico</u></b><u> </u>cuando el no metal trabaja con el _____________________________________y <b><u>oso</u></b> cuando él no metal trabaja con el número de oxidación ___________________.</p><p>Los ácidos oxácidos al combinarlos con los hidróxidos producen ________________________.</p><p>Las sustancias formadas por un____________________________ y el grupo OH se llaman ______________________o ________________________. Estos al combinarlos con ácidos producen _________________y____________________.<br> <br> </p><p>3.-Completa el siguiente cuadro, NO OLVIDES COLOCAR LOS NÚMEROS DE OXIDACIÓN.</p><p><img src="/web/uploads/9122/fa751f13f5-nomen-5.png" style=""></p>
Bibliografía
<p>Taller de Química Grado 10. Editorial Educativa</p><p>Hola Química I. Editorial Susaeta</p><p>Contextos Naturales 10. Química. Editorial Voluntad</p><p>Investiguemos 10, Química. Editorial Voluntad</p>
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