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Actualizar Secuencia Didactica: 9067
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><b>comprender que los esfuerzos de los diferentes continentes para hacer frente a algunos de los conflictos y tensiones que tuvieron lugar durante el siglo XX y el inicio del siglo XXI transformaron el panorama político nacional e internacional.</b></p>
Motivación
<p><a name="_Hlk49243219"><b>Estimados estudiantes, en la siguiente guía va a encontrar actividades que se van a realizar durante las próximas dos semanas, dentro de la misma van a encontrar los textos o contenidos con el fin de apoyar el desarrollo de la misma y favorecer la comprensión del tema.</b></a></p> <h1><b>Ahora observa detenidamente el siguiente vídeo: LAS 10 PEORES DICTADURAS DEL MUNDO</b></h1> <p><b></b></p><p><b><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/AukrVyKKK6o" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></b></p>
Explicación
<p><b>DICTADURAS EN ASIA Y ÁFRICA DURANTE LOS SIGLOS XX Y XXI</b></p><p><img src="/web/uploads/9272/2966bd124d-dictadura-asia.jpg"></p><p><br></p><p><b>Una dictadura es un estado en el que todos temen a uno y uno a todos. Alberto Moravia”</b></p><p><b>El siglo XX fue un siglo de ideas donde los gobiernos “fuertes” se convirtieron en dictaduras tanto de izquierdas como de derechas (al menos así se autonombraban, aunque en realidad sus valores eran constantemente vapuleados a izquierda como a derecha). Esas dictaduras y sus ideas terminaron por afrontarse directamente durante la II Guerra Mundial.</b></p><p><b>Así se vio las dictaduras de izquierda comunista: Stalin (“padre de los pobres” como le decían en Francia) contra las de derecha, Hitler y Mussolini representando el fascismo. Curiosamente la historia llevó a los aliados (demócratas como Inglaterra y Estados Unidos) a olvidar y poner de un lado los crímenes de Stalin con el fín de ganar la guerra contra el EJE (Alemania, Italia y Japón). La Guerra fría llegaría más tarde para poner los relojes a la hora y los hechos de acuerdo a las ideas: de un lado las democracias parlamentarias y multipartidistas del otro las democracias sociales dirigidas por un solo partido que controlaba la economía y la política.</b></p><p><b>¿Cuáles eran las características de estas dictaduras del siglo XX?</b></p><p><b>1. Respondían a una etapa agitada del país y a una crisis económica (creadas por fuerzas externas o internas.</b></p><p><b>2. Surgían líderes populistas y carismáticos que prometían un cambio radical y al mismo tiempo absorbían todo el Poder Político-militar) con el fin de dominar todos los parámetros del país. </b></p><p><b>3. Obtenían fácilmente el apoyo logístico y material de los Estados Unidos (excepto Cuba) a partir del momento de luchar contra el comunismo.</b></p><p><b>4. Había una gran persecución de la oposición con violaciones flagrantes de los Derechos Humanos, sobre todo cuando se trata de modificar las leyes para que el líder permaneciera en el poder.</b></p><p><b>5. Tenían el apoyo de las oligarquías nacionales (existentes o creadas por el mismo Poder (como la nomenclatura o los grupos militares industriales).</b></p><p><b>6. Tenían organizado un sistema de corrupción que, a medida que el poder se iba, alargando era cada vez más asfixiante y menos productivo (con las nuevas bocas que llegaban).</b></p><p><b>¿Cuáles son las características de las dictaduras del siglo XXI?</b></p><p><b>DICTADURAS EN ASIA Y AFRICA EN EL SIGLO XX</b></p><p><img src="/web/uploads/9272/0966169e88-dictadura-en-asia.jpg" width="520" height="261" style="width: 520px; height: 261px;"></p><p><b>Después de la Segunda Guerra Mundial, los dictadores se establecieron en varios nuevos estados de África y Asia, a menudo a expensas o en el fracaso de las constituciones heredadas de las potencias coloniales. Estas constituciones a menudo no funcionan sin una clase media fuerte o trabajan en contra de la regla autocrática preexistente. Algunos presidentes electos y primeros ministros tomaron el poder al reprimir a la oposición e instalar el gobierno de un solo partido y otros establecieron dictaduras militares a través de sus ejércitos. Cualquiera que sea su forma, estas dictaduras tuvieron un impacto adverso en el crecimiento económico y la calidad de las instituciones políticas. Los dictadores que permanecieron en el cargo por un largo período de tiempo encontraron cada vez más difícil llevar a cabo políticas económicas sanas. La dictadura explotadora a menudo citada es el régimen de </b><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mobutu_Sese_Seko" title="Mobutu Sese Seko"><b>Mobutu Sese Seko</b></a><b>, que gobernó </b><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Zaire" title="Zaire"><b>Zaire</b></a><b> desde 1965 hasta 1997, malversó más de $ 5 mil millones de su país.</b></p><p><b></b></p><p><b>DICTADURAS EN AFRICA EN EL SIGLO XXI</b></p><p><b>El continente africano, particularmente entre el sur del Sahara y Suráfrica, surge en el siglo XXI como el escenario para las guerras sin fin. Entre conflictos locales y el avance del SIDA, el hambre se extiende sobre el pueblo desprotegido. ¿Cuáles son los orígenes históricos de esta gran catástrofe?</b></p><p><b>Descolonización y neocolonialismo</b></p><p><b>Pasada la gran marea imperialista y las múltiples subdivisiones posteriores a la II guerra mundial (siendo el principal acontecimiento el fin del imperio colonial italiano, principalmente a favor de los ingleses), el movimiento anticolonial se tornó dominante en África. Se trataba, para las potencias coloniales, de asegurar la presencia occidental en el continente aun en la precaria situación en la que se encontraban las metrópolis.</b></p><p><b>Tanto Francia como Inglaterra percibieron que no podrían detener el proceso de emancipación de los países homogéneamente negros, principalmente en el África ecuatorial. Eran áreas densamente pobladas, con grandes reservas de materias primas y minerales café, cacahuetes, cacao, aceites, fibras, algodón, cobre, oro, diamantes, y, poco después, petróleo y con escasa presencia blanca, más con una importante elite negra formada en universidades europeas y americanas, convencidas por los ideales de africanidad y negritud y, más o menos, tocadas por formas variadas de socialismo.</b></p><p><b>Así, Senegal y Gana fueron casos paradigmáticos de independencia nacional, formando las bases para un profundo sentimiento de africanidad. Pero los otros grupos de países, al norte y al sur de África, presentaban condiciones bien diferenciadas de acceso a la independencia. Al norte, en especial en Argelia, una fuerte minoría blanca se oponía ferozmente a cualquier proyecto de autonomía, incluso enfrentándose a una mayoría islámica cada vez más organizada, movilizada ideológicamente y con fuerte apoyo exterior (en este caso, procedente del Egipto nacionalista de Gamal Abdel Nasser).</b></p><p><b>Al sur, por razones semejantes, los colonos exigían su independencia. Presionados por la experiencia de Suráfrica, que evolucionó de la condición de estado autónomo en el interior de la comunidad británica de naciones, que se le reconoció en 1910, hasta la condición de estado soberano a partir de 1948, los colonos blancos de la llamada Rodesia (hoy Zimbabue) articularon su independencia como una forma de impedir que el proceso descolonizador se orientara a la creación de un estado negro en el que inevitablemente habrían de perder sus condiciones privilegiadas.</b></p><p><b>De la misma forma, la permanencia del colonialismo portugués -con su aspecto paternalista, autoritario y culturalista, que dio pie a hablar de ultra colonialismo, que abarcaba las grandes colonias de Mozambique y de Angola, sumada al régimen racista de Rodesia y al dominio surafricano sobre el antiguo suroeste Africano Alemán (actual Namibia), crearon al sur del continente un poderoso bloque colonial, pro-occidental y enteramente dependiente de la economía y de las inversiones americanas, inglesas y holandesas.</b></p><p><b>DICTADURAS EN ASIA</b></p><p><b>En Asia la dictadura generalmente suele ser militar. Una dictadura militar es una forma de gobierno autoritario en la cual, en mayor o menor grado, las instituciones ejecutivas legislativas y jurídicas son controladas por las fuerzas armadas que impiden cualquier forma de control democrático. Suelen originarse como consecuencia de la supresión del sistema de gobierno existente hasta entonces tras un pronunciamiento militar o golpe de estado.</b></p><p><b>Las dictaduras militares generalmente han justificado su presencia en el poder como una manera de traer la estabilidad política para la nación o de rescatarla de la amenaza de "ideologías peligrosas ". Los regímenes militares tienden a retratarse como independientes, como un partido "neutral" que proporciona una dirección interina apartidista en épocas de la agitación, al tiempo que presentan a los políticos civiles como corruptos e ineficaces.</b><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Verificabilidad" title="Wikipedia:Verificabilidad"><b><i><sup><br> </sup></i></b></a></p><p><b>Una de las características casi universales de un gobierno militar es la institución de la ley marcial o de un estado de la emergencia permanente, mediante la cual se eliminan todas las garantías jurídicas que protegen a las personas contra el abuso del Estado. Los regímenes militares generalmente no respetan los derechos humanos y utilizan la fuerza y la represión para silenciar a los disidentes y opositores políticos.</b></p><p><b></b></p><p><b>Una dictadura militar es una forma de gobierno autoritario en la cual, en mayor o menor grado, las instituciones ejecutivas legislativas y jurídicas son controladas por las fuerzas armadas que impiden cualquier forma de control democrático. Suelen originarse como consecuencia de la supresión del sistema de gobierno existente hasta entonces tras un pronunciamiento militar o golpe de estado.</b></p>
Ejercicios
<p><a name="_Hlk49243630"><b>Para poner en práctica el tema, los invito a desarrollar las siguientes actividades que se proponen a continuación:</b></a></p><p><a name="_Hlk47709308"><b>Resolver los siguientes aspectos:</b></a></p><p><b>Actividad # 1: Desarrolla la actividad de la motivación</b></p><p><b>Actividad # 2: Consulta sobre cada una de las dictaduras que se desarrollaron en Asia y África en los siglos XX y XXI</b></p><p><b>Actividad # 3: Explica las causas que llevan a la imposición de las dictaduras</b></p><p><b>Actividad # 4: Explica las consecuencias de las dictaduras </b></p> <p><b></b></p>
Evidencia
Evaluación
<p><b>preguntas tipio pruebas saber</b></p>
Bibliografía
<p><b>Colombia aprende, Wikipedia, videos YouTube.</b></p>
Foro
<p><b>Asumir una posición crítica frente al establecimiento de DICTADURAS o REGIMENES MILITARES.</b></p>
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