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Actualizar Secuencia Didactica: 8992
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Identificar los principales hechos históricos de la historia de la tecnología para comprender la evolución de los artefactos mediante la modelación y mejora en el diseño de los mismos.</p>
Motivación
<p><iframe src="//www.youtube.com/embed/PY8YhhOjlEA" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p>
Explicación
<p>TALLER DE TECNOLOGIA 1</p><p><br><br>1. Copia el siguiente texto en tu cuaderno:</p><p><br><br><br>HISTORIA DE LA TECNOLOGIA<br>Es la historia de la invención de herramientas y técnicas. No es hablar sobre los descubrimientos científicos, sino sobre la solución dada a los problemas.<br>Existen dos vías de desarrollo tecnológico:<br>1. Solución de un problema o necesidad: mediante procedimientos o invención de artefactos o máquinas.<br>2. Mejorar un procedimiento o artefacto: que se convierte en un nuevo problema tecnológico.<br>EDADES: períodos de tiempo transcurrido entre dos hechos históricos importantes<br>• Prehistoria: hasta la utilización de la escritura (hacia el 3.000 a.C.)<br>• Edad Antigua: hasta la desaparición del Imperio Romano de Occidente (476 d.C.).<br>• Edad Media: hasta la toma de Constantinopla por los turcos (1453).<br>• Edad Moderna: hasta la Revolución Francesa (1789).<br>• Edad Contemporánea: hasta nuestros días.</p><p><br><br><br>Épocas en la historia de la Tecnología<br>Época 1: La piedra antigua (2.500.000 aC a 10.000 aC): el hombre primitivo realizó actividades como la caza, la pintura sobre rocas, el tallado de madera y huesos para hacer hachas y lanzas; era nómada y desarrolló una técnica para encender el fuego.<br> </p><p><br><br><br>Época 2: La piedra nueva (10.000 aC a 4.000 aC): El hombre se hizo sedentario y desarrolló los utensilios, cultivó la tierra, domesticó, crió ganado y desarrolló la alfarería. Se aplicaron técnicas para la construcción de viviendas, templos, palacios y ciudades. <br> <br>Época 3:Los metales (4.000 aC a 1.000 aC): Surgieron los primeros artesanos, que crearon nuevos objetos, trabajando los metales (el cobre – hierro), con lo cual las herramientas y armas de guerra se fueron perfeccionando. Se creó la escritura para registrar las cosas. También se inventó la rueda.<br> </p><p><br><br><br>Época 4: El Agua y el viento (1.000 a 1.732): Nuevas formas de obtener energía con los molinos de viento y de agua. Se inventó el telescopio y el microscopio que aumentó los conocimientos científicos. La imprenta facilito la difusión de la información y la educación. Se facilitó la navegación con la brújula. Aparecieron las armas de fuego gracias al uso de la pólvora y las guerras se volvieron más destructivas.<br> </p><p><br><br><br>Época 5: La revolución industrial (1.733 a 1.878): Aparece la máquina de vapor. Se utilizó el carbón como fuerte de energía. Se inventó el tren, gracias a la locomotora y la construcción de redes ferroviarias. En la comunicación se inventa el telégrafo y el teléfono.<br> </p><p><br><br>Época 6: la electricidad (1.879 a 1.946): la electricidad permitió crear máquinas eléctricas y una mayor automatización del trabajo, sin embargo no se dejó de utilizar el carbón y la madera como combustibles. Aparece el automóvil, los aeroplanos y buques. En los medios de comunicación se destacó la radio como invento.<br> </p><p><br><br><br>Época 7: la electrónica (1.947 a 1.972): La televisión, la máquina de escribir eléctrica y las primeras computadoras fueron algunas de las innovaciones de la época. Empezó a usarse como fuente de energía el petróleo y la energía nuclear. Aparecen los satélites artificiales y comienzan las comunicaciones satelitales. El hombre llegó a la luna.<br> </p><p><br><br><br>Época 8: la información y las comunicaciones (1.973 a la actualidad): La información se transmite por Internet. Las computadoras son las máquinas más importantes en oficinas e industrias. Se realizan avances en ingeniería genética. Se realizan exploraciones espaciales.<br> </p><p><br><br><br>2. Consulta la historia de los TRES inventos que más te llamaron la atención mencionados en el texto anterior. Pegar recortes de esos inventos o realizar un dibujo de cada uno. <br> <br> 3. Responde ¿Por qué es importante la creación de nuevos inventos o la mejora de ellos?<br> <br> 4. Responde: Si tuvieras que crear un invento ¿qué nombre le darías? ¿qué problema solucionarías con tu invento? ¿Para qué serviría? ¿Qué materiales utilizarías para elaborarlo? Realiza un dibujo de tu invento</p><p><br><br></p><p><br><br></p><p><br><br></p><p><br><br></p><p><br><br></p><p><br><br><br></p>
Ejercicios
<p>5. ACTIVIDAD: crear una pequeña maqueta de UNO de los inventos mencionados en la historia de la tecnología. Exponer este invento en clase, explicando quién lo inventó, en que época, año y funciones del invento. </p>
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