Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
878
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 878
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Reconocer, comprender y expresar sus emociones en torno a su estado de ánimo.<o:p></o:p></p>
Motivación
<p>Haz clic en este enlace observa y escucha muy detalladamente <a href="https://www.youtube.com/watch?v=zhp2E6FL3kw">https://www.youtube.com/watch?v=zhp2E6FL3kw</a></p><p>Socializa con tu profesora y compañeros lo que te enseño el video</p>
Explicación
<p>Cómo pudiste observar anteriormente nos hablan de las reacciones que tenemos nosotras las personas cuando estamos viviendo diferente tipos de situaciones y a esto se le llaman EMOCIONES Cada uno de nosotros hemos experimentado situaciones que nos hacen cambiar de actitud y reaccionar de diferentes maneras algunas positivas y otras negativas. Es necesario que las analicemos y aprendamos a regularlas para tener así un mejor vivir.</p><p>¿Para qué nos sirven las emociones?</p><p>LAS EMOCIONES; son mecanismos que nos ayudan a reaccionar con rapidez ante acontecimientos inesperados que funcionan de manera automática, son impulsos para actuar. Cada emoción prepara al organismo para una clase distinta de respuesta.</p><p>Haz clic y que este monstro te enseñara una forma de identificar las emociones <a href="https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g&feature=emb_rel_end">https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g&feature=emb_rel_end</a></p><p>Escribe lo siguiente en tu cuaderno de ética </p><p>Existen 6 categorías básicas de emociones:</p><p>1. EL MIEDO: es necesario ya que nos sirve para apartarnos de un peligro y actuar con precaución. Nos ayuda a orientarnos, a saber, qué hacer, ante una situación nueva. Nos produce rechazo y solemos alejarnos. Es adaptativo cuando impulsa a hacer algo para resolver un problema o cambiar una situación difícil. Puede conllevar riesgos de inadaptación cuando se expresa de manera inadecuada. Nos induce hacia la reproducción (deseamos reproducir aquel suceso que nos hace sentir bien).</p><p>2. LA CALMA: Nos da tranquilidad, cuando hay calma se respira lentamente y profundamente, te sientes en paz.</p><p>3. SORPRESA Sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria y nos permite una aproximación cognitiva para saber qué está ocurriendo. AVERSIÓN Disgusto o asco hacia aquello que tenemos delante.</p><p>4. LA IRA: Rabia, enojo que aparece cuando las cosas no salen como queremos o nos sentimos amenazados por algo o alguien.</p><p>5. LA ALEGRÍA: Sensación de bienestar y de seguridad que sentimos cuando conseguimos algún deseo o vemos cumplida alguna ilusión.</p><p>6. LA TRISTEZA: Pena, soledad, pesimismo ante la pérdida de algo importante o cuando nos han decepción</p>
Ejercicios
<p><b>De acuerdo a la información que observaste en los videos realizaremos una actividad que Consiste en coger varias fotografías con personas, niños o personajes expresando una emoción y los niños deben identificar la emoción y clasificar las imágenes, esto realizarlo en un octavo de cartulina.<br></b><b>Ejemplo:</b></p><p><b><a href="/web/uploads/622/e916279cb4-ejemplo-de-la-actividad.docx">e916279cb4-ejemplo-de-la-actividad.docx</a><br></b></p><p><b></b></p><p>Lee el siguiente cuento y contesta las preguntas en tu cuaderno.</p><p>En el rincón de juegos del colegio hay un juguete que es mi favorito: el balón de futbol. </p><p>Me gusta mucho jugar con la pelota, pero no me gusta que me la quiten. </p><p>Cuando me quitan la pelota me pongo muy triste.</p><p>Cuando estoy triste mis ojos se hacen pequeñitos y mi boca se cae.</p><p>– No te pongas triste, pídele el balón a tú amigo – dice la profesora.</p><p>Pero él no me lo devuelve y eso me hace estar aún más triste y me hace llorar.</p><p>Cuando estoy triste, no me gusta que me hablen.</p><p> Mi profesora me da la mano y eso me hace sentir un poco mejor.</p><p>Nos han sentado juntos y la profesora ha dejado la pelota entre nosotros y se ha sentado a nuestro lado.</p><p>-Venga chicos mírense a los ojos, son amigos, tienen que compartir y hay que ser educados y pedir los juguetes con las palabras mágicas: “POR FAVOR”- ha dicho la profesora.</p><p><b>Mi amigo me ha dado un abrazo.</b><b></b></p><p>Cuando estoy triste me gusta que me den abrazos y que sean amables conmigo.</p><p>-¡Ahora pásale la pelota a tu amigo! – indica la profe.</p><p>Entonces nos hemos pasado la pelota y hemos jugado juntos con nuestro juguete favorito. Jugando juntos nos hemos reído mucho.</p><p>Ya no estoy triste, porque es mucho más divertido jugar a la pelota con todos mis amigos.</p><p><br></p> <p>Contesta:</p><p>1.<b>Por qué se pone triste el niño del cuento?</b></p><p>2.<b>¿Los juguetes del colegio son sólo tuyos o son de todos los compañeros?</b></p><p>3.<b>¿Qué cara pones cuando estás triste? Corre, mírate al espejo.</b></p><p>4.<b>¿Qué cosas te hacen estar triste?</b></p><p>5.<b>El niño del cuento se pone triste, pero cuando juega con sus amigos se le pasa la tristeza y entonces se siente contento. ¿Qué cosas hacen que te sientas contento?</b></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Con ayuda de un adulto y de acuerdo con lo aprendido armaras y colorearas el siguiente cubo de acuerdo a los colores que representa cada una de las emociones.</p><p><a href="/web/uploads/622/b39256a064-cubo-de-las-emociones.docx">b39256a064-cubo-de-las-emociones.docx</a></p><p><br></p>
Bibliografía
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zhp2E6FL3kw">https://www.youtube.com/watch?v=zhp2E6FL3kw</a></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g&feature=emb_rel_end">https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g&feature=emb_rel_end</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p>
Foro
calificable?
Activo
Actualizar