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Actualizar Secuencia Didactica: 8662
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CLEI III
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><b>Propósito</b><b>: </b>Utilizar diferentes estrategias para contar, calcular y resolver operaciones de restas y resolver problemas matemáticos que impliquen la utilización de las mismas.</p>
Motivación
<p><b>Motivación</b>: El aprendizaje de la sustracción es de bastante utilidad en nuestra vida cotidiana, ya que estos procesos los utilizamos desde nuestra infancia y se nos van haciendo de vital importancia para poder realizar y entender otros procesos matemáticos mas avanzados. Veamos los siguientes videos aquí van los links:</p><p><a href="https://youtu.be/V3EHDEQSFI4 https://youtu.be/b_vekNIXF34 https://youtu.be/Qf96wkvrVmo">https://youtu.be/V3EHDEQSFI4 https://youtu.be/b_vekNIXF34 https://youtu.be/Qf96wkvrVmo</a><br></p>
Explicación
<p><b>Explicación</b>:</p><p>Cuando el minuendo es menor que la cifra del sustraendo tiene que pedir ayuda a la cifra del minuendo de la siguiente columna </p><p><b>Ejemplo </b></p><p><b>Vamos a restar 32-17</b></p><p><b> 212</b></p><p><b>32</b></p><p><b>-17</b></p><p><b>____</b></p><p><b>15 </b></p> <ul><li></li> <li>1.Empieza restando la columna de las unidades: 2-7 pero como 2 es menor que 7 tienes que pedir ayuda a la columna de las decenas.</li> <li></li> <li>2.A esta columna se le quita una decena (3-1)para dar 10 unidades (2+10) que es 12.</li> <li>3.Ahora si podemos restar (12-7) que me da 5.</li> <li><b>4.</b>Como el 3 presto una decena queda convertido en 2, entonces 2-1=1<b></b></li></ul> <p><b></b></p><p><b>Ejercicio: </b></p>
Ejercicios
<p><a href="/web/uploads/13111/1fc25ab7b7-guia-refuerzo-de-matematicas-restas-reagrupando.pdf">1fc25ab7b7-guia-refuerzo-de-matematicas-restas-reagrupando.pdf</a></p>
Evidencia
Evaluación
<p><b>Evaluación: </b>Enviar evidencias a la docente, resolver los talleres propuestos en el cuaderno de matemáticas y escribe en el los términos de la resta y como se prueba una resta. Esto lo haces en cada clase con orientación de tu docente, paso a paso. No olvides el uso de la regla, el color rojo para los títulos y os signos de la resta, el orden en tu cuaderno, la forma correcta de colocar los números (unidades debajo de unidades, decenas debajo de decenas), para poder desarrollar las operaciones correctamente.</p>
Bibliografía
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