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Actualizar Secuencia Didactica: 8019
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Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">TALLER 1</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">PRACTICAS MATEMATICAS</p><p>Identifica cuales son los números pares e impares y practica por medio de los ejercicios planteados en el siguiente taller.</p>
Motivación
<p>Los números pares, se llaman así porque se pueden agrupar en pares de dos en dos</p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/6905/06acba3f06-motivacion-taller-1.jpg"></p><br>
Explicación
<p><br></p><ul> <li>Los números pares son el 0, 2, 4, 6, 8 y los que terminan en dichos números</li> <li>Los números impares son el 1, 3, 5, 7, 9 y los que terminan en dichos números.</li></ul><p><br></p><p><img src="/web/uploads/6905/2ba7a21d68-explicacion-taller-1.jpg"></p>
Ejercicios
<p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">ACTIVIDAD 1</p><p>Elige si cada uno de los jugadores tiene en su camiseta un numero</p><p><br></p><p style="text-align: center;">PAR o IMPAR</p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6905/181a55efe0-actividad-1-taller-1.jpg" width="551" height="377" style="width: 551px; height: 377px;"></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: center;" rel="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;" rel="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;" rel="text-align: center;">ACTIVIDAD 2</p><p style="text-align: center;">Escribe dentro de cada frasco los números que correspondan al grupo de los impares o pares.</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><img src="/web/uploads/6905/89a2ce292d-actividad-2-taller-1.jpg"></p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/6905/6ec81e9665-actividad-3-taller-1.jpg" width="517" height="210" style="width: 517px; height: 210px;"></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6905/59fe420d83-actividad-4-taller-1.jpg" width="429" height="331" style="width: 429px; height: 331px;"></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">ACTIVIDAD 3</p><p>Cuenta los caramelos y escribe si están agrupados en par o impar.</p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/6905/8774bc1146-actividad-5-taller-1.jpg"></p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">ACTIVIDAD 4</p><p>Selecciona las velas que están agrupadas en impares.</p><p><img src="/web/uploads/6905/b33e8ca33a-actividad-6-taller-1.jpg"></p><p style="text-align: center;"><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>La participación, el desarrollo y el cumplimiento en la entrega del taller, serán fundamentales en el valor de la calificación</p>
Bibliografía
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