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Actualizar Secuencia Didactica: 7727
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Que el estudiante comprenda diversos tipos de texto, a través del reconocimiento de sus componentes, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información</p>
Motivación
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=BMZepyt3wg8">https://www.youtube.com/watch?v=BMZepyt3wg8</a></p><p>El vídeo presenta información relevante acerca de los tectos informativos, presta mucha patención para que puedas participar</p>
Explicación
<p>CONTENIDO DEL TEMA: </p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/30a9143576-guia-n-3-texto-informativo-la-noticia-y-sus-partes.docx"></a><a href="/web/uploads/14032022/654/4c85111885-el-texto-informativo-explicacion.docx">4c85111885-el-texto-informativo-explicacion.docx</a><br></p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/30a9143576-guia-n-3-texto-informativo-la-noticia-y-sus-partes.docx"></a>La función principal de un texto informativo es la presentación de un buen contenido sobre un hecho de actualidad, con <b>ideas ordenadas</b>, <b>claras</b> y <b>muy bien explicadas</b>, que permitan al lector la comprensión del texto.</p><p><br></p><p>Recuerda que en el cuaderno se hace el siguiente mapa conceptual, del tema. </p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/4b911a7d59-mapa-concptual-texto-informativo.docx">4b911a7d59-mapa-concptual-texto-informativo.docx</a><br></p>
Ejercicios
<p><a href="/web/uploads/14032022/654/d7a07b4a68-guia-n-3-texto-informativo-la-noticia-y-sus-partes.docx">d7a07b4a68-guia-n-3-texto-informativo-la-noticia-y-sus-partes.docx</a></p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/d7a07b4a68-guia-n-3-texto-informativo-la-noticia-y-sus-partes.docx"></a>Soluciona la guía después de hacer a respectivas lecturas, escuchar la explicación, y copiar el mapa conceptual.</p><p>PRUEBA SABER N. 3</p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/e8fa8af996-guia-de-prefijos-prueba-saber-3.docx">e8fa8af996-guia-de-prefijos-prueba-saber-3.docx</a><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Guía de la clase completa, participación constante en la socialización de preguntas.</p><p>Desarrollo de pruebas saber. </p><p>Presentar el esquema de metacognición en el cuaderno.</p>
Bibliografía
Foro
<p>Reflexiona acerca de por qué puede ser consideradas noticia de actualidad, qué tan importante es o a quiénes puedes interesar los hechos que presentan. Escribe las respuestas</p>
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