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Actualizar Secuencia Didactica: 7599
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>- Reconoce objetos en estado sólido, líquido y gaseoso en su contexto cercano.<br></p><p>-Identifica las propiedades de la materia</p>
Motivación
<p>ENCUENTRO UNO:</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZdPhmPNgiEw">https://www.youtube.com/watch?v=ZdPhmPNgiEw</a><br></p><p><br></p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/S/S_G02_U02_L01/S_G02_U02_L01_01_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/S/S_G02_U02_L01/S_G02_U02_L01_01_01.html</a><o:p></o:p></p><p>ENCUENTRO DOS:</p><p>PROPIEDADES DE LA MATERIA</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/Tx2y3BPiV6g" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p><p><br></p><p><br></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/nYdI-jhC9xw" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p>
Explicación
<p>ENCUENTRO UNO:</p><p>Recuerden niños que todo está hecho de materia. Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Ej: cualquier organismo, forma de vida u objeto inerte. Así, un ser humano, un animal, una planta o un objeto son ejemplos de materia.</p><p>La materia está hecha de unas partículas llamadas átomos, cuando dos o más átomos se unen forman las moléculas. Por ejemplo el agua es materia que contiene átomos y ellos se unen para formar moléculas.</p><p><img src="/web/uploads/528/bebdb27f4d-molecula-agua.jpg" "="" www.youtube.com="" watch?v="swcjamDFsn0"" uploads="" 528="" 96c3b72d42-solidos.png"="" style=""><br></p><p>1.Los sólidos tienen forma definida y ocupan un espacio determinado. Es posible encontrar sólidos con formas redondas, cuadradas, triangulares, rectangulares, ovaladas e irregulares.</p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/528/d66a0d8dd2-liquidos.jpg"></p><p>2,.Los líquidos carecen de forma definida; debido a su fluidez adquieren la forma del recipiente que los contiene. Ocupan un espacio definido, lo cual significa que si se cambia el líquido de un recipiente a otro, la cantidad de este se conserva.</p><p><img src="/web/uploads/528/38743d4f2f-gases-1.jpg"><br></p><p><img src="/web/uploads/528/fcec167ad8-gases-2.jpg"></p><p><img src="/web/uploads/528/42ab7d46cb-gases-3.jpg"><br></p><p>3..Los gases no tienen forma definida, la adquieren dependiendo del recipiente en el que se encuentren. Los gases se dispersan fácilmente y ocupan todo el espacio disponible.</p><p>ENCUENTRO DOS:</p><p>PROPIEDADES DE LA MATERIA</p><p>LA MASA</p><p><br></p><p><a href="https://www.google.com/search?q=%C2%BFC%C3%B3mo+explicar+a+un+ni%C3%B1o+que+es+la+masa?&rlz=1C1SQJL_esCO916CO916&sxsrf=ALeKk03MEDCNXYNQ434a7fMF1FfDiFmRqQ:1627495269529&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=hMQGqCnvsD0avM%252Cd4TBA-Aoq6v8BM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kRQYdIr7Q4oEyrooya9cEe1NvpnFw&sa=X&ved=2ahUKEwi4p6errIbyAhXjQjABHSOlDMMQ9QF6BAgUEAE#imgrc=hMQGqCnvsD0avM" data-ved="2ahUKEwi4p6errIbyAhXjQjABHSOlDMMQ9QF6BAgUEAE"><g-img><img src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSd1mvfPkRVhNTHID-oDc0mW8cQdBNID3ZvmowLPBSN&s" alt="Resultado de imagen para explicación demasa para niños"></g-img></a></p><p><span class="ILfuVd NA6bn"><span class="hgKElc">La <b>Masa</b>. La cantidad de material que contienen los objetos se conoce como <b>masa</b>. Podemos determinar a simple vista qué objeto tiene mayor <b>masa</b> pero, si los materiales son distintos hay que recurrir a un instrumento para determinar la <b>masa</b>.</span></span></p><p><span class="ILfuVd NA6bn"><span class="hgKElc">La <b>masa</b> es una magnitud escalar y de uso común en la física y la química, <b>que</b> expresa la cantidad de materia <b>que</b> hay en un objeto o un cuerpo. ... Todos los objetos poseen una <b>masa</b>, ya sea <b>que</b> estén en estado sólido, líquido o gaseoso. Mientras más átomos haya en un cuerpo, mayor será entonces su <b>masa</b>.<br></span></span></p><p><span class="ILfuVd NA6bn"><span class="hgKElc"><img src="/web/uploads/528/9d03808e6c-balanza.png"></span></span></p><p><span class="ILfuVd NA6bn"><span class="hgKElc"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></p><p><img src="/web/uploads/528/53b40dc232-balanza-2.jpg"></p><p><br></p><p><br></p><p><br><br><br></p>
Ejercicios
<p>ENCUENTRO UNO:</p><p>ESTADOS DE LA MATERIA EN UN PAISAJE</p><p>Escribe la letra en los cuadros en blanco, según la clave.</p><p><img src="/web/uploads/528/1588d2fb01-mezcla1.png" style="" =""="" uploads="" 528="" a114df301e-mezcla-2.png"=""></p><p><img src="/web/uploads/528/f289011624-mezcla3.png"></p><p><img src="/web/uploads/528/dbd26dafb2-mezcla4.png"><br></p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/528/805bfea3dd-mezcla-5.png"></p><p>ENCUENTRO DOS:</p><p>PROPIEDADES DE LA MATERIA</p><p>LA MASA</p><p><img src="/web/uploads/528/f0b288baea-ejercicios-de-conversion-de-masa-para-ninos.jpg" style=""></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p><img src="/web/uploads/528/6c8e20111e-evaluacion-materia.png"></p>
Bibliografía
<p>COLOMBIA APRENDE. Cápsulas educativas digitales. Ministerio de Educación.</p><p>Páginas de Internet.</p>
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