Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
7591
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 7591
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p> Fortalecer las sumas, las restas y las cantidades por medio de actividades planteadas en la guía orientadas hacia la cotidianidad con el fin de potenciar las habilidades lógico-matemáticas y comunicativas. </p>
Motivación
<p>La practicante Inicia con una actividad relacionada con la cotidianidad de los estudiantes acerca de los descuentos. Cabe destacar que les contará que es necesario retomar el papel de espías; por lo tanto deben cumplir la siguiente misión: la practicante, será vendedora de un supermercado; en donde va a proponer diferentes promociones de paquetes de dulces y frutas Por ejemplo: 1. Paquetes de dulces: ¡Tres paquetes de pingüinos por $30 pesos! Antes eran a $60 y ahora a $30 pesos. 2. Frutas: ¡Cinco duraznos por $40 pesos! Antes eran a $50 pesos y ahora a $40 pesos. 3. Ahora, si compramos los 3 paquetes de pingüinos y los 5 duraznos ¿Cuánto nos costaría en total?</p>
Explicación
<p> Las operaciones son ejecuciones o maniobras metódicas y sistemáticas sobre cuerpos, números, datos, etcétera, para lograr un determinado fin.</p><p>En Matemática conocemos operaciones de suma, resta, <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><a title="multiplicación" href="https://deconceptos.com/matematica/multiplicacion"></a>multiplicación </span>y división, ya sea con números enteros o fraccionarios, donde se obtiene un nuevo elemento a partir de dos elementos dados</p>
Ejercicios
<p>La practicante desarrollará el punto número 1 de la unidad 4, taller 1 en donde propone una serie de jugueterías ubicadas en diferentes ciudades y sus respectivas ventas del juguete Buzz Dark Gear. Para que este punto responda al objetivo de la propuesta, la cual busca que los problemas matemáticos sean más cercanos a su contexto. Para ello, se invitará a los niños/as a imaginar que son investigadores secretos (infiltrados) en las jugueterías. En este orden de ideas, se le asignará a cada uno de ellos una ciudad y los invitará a pensar en los juguetes que se han vendido. A continuación resuelven el taller páginas 75 y 76</p>
Evidencia
Evaluación
<p>Se tendra en cuenta la participación activa y ordenada de los estudiantes en clase, igualmente el desarrollo de las actividades </p>
Bibliografía
<p>Quintero Luis. Prepárate para el saber grado 1°, los tres editores, 2018</p>
Foro
calificable?
Activo
Actualizar
