Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
7551
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 7551
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Reforzar temas importantes para continuar el proceso académico</p>
Motivación
<p>escribe los números del 1 al 9 de manera que al sumarlos vertical, vertical y diagonalmente dé como resultado 15</p><p><img src="/web/uploads/13102/3018a377b7-cuadro-magico.png"></p>
Explicación
<p>recuerda que:</p><p>Para ordenar números que tengan la misma cantidad de cifras se deben empezar a comparar por las unidades de orden superior (de izquierda a derecha).</p><p>Para hallar el doble de un número se multiplica por 2 y para hallar el triple de un número se multiplica por 3.</p><p>Para hallar la fracción de un número se multiplica por el numerador y se divide por el denominador.</p><p>Un sólido está compuesto por caras, aristas (unión entre dos caras) vértices (donde se encuentran tres o más caras.</p><p>El perímetro de un rectángulo se halla sumando la longitud de sus lados</p><p>El área de un rectángulo se halla multiplicando su base por su altura</p><p>Para representar datos en un diagrama de barras se dibuja cada barrita con la misma cantidad que se muestra en la tabla de frecuencias</p><p>Dos magnitudes pueden estar directamente o inversamente relacionadas</p>
Ejercicios
<p>Realiza el taller de evaluación diagnóstica de las páginas 155 y 156 del nuevo libro de texto</p>
Evidencia
Evaluación
Bibliografía
<p>libro de texto</p><p>aprender juntos</p><p>manual 5</p>
Foro
calificable?
Activo
Actualizar
