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Actualizar Secuencia Didactica: 7541
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Reconocimiento del significado del número desde el conteo, utilizando animales reales del proyecto, su representación correcta y en dibujos, mediante la modelación de señalar y evocar haciendo corresponder un número a cada elemento de la serie, como requisito para el aprendizaje de los números.</p>
Motivación
<ol><li>Ver y escuchar con atención los siguientes videos.</li></ol><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_01_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_01_01.html</a></p><p>De<iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/Nt_1HKwZ5co" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p><p>2. Número 1</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/jV1fvGYt8lY" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p><p>3. Número 2</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/R9Taty8z150" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p><p>4. Número 3</p><p><span class="redactor-invisible-space"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/dvt7CVkHW1k" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">5. Número 4</span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/-BXIUZRkh3E" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">6. Número 5</span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/ECxsXHItBZA" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">7. Número 6</span></p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/q9RWUgYK3sk" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p><p>8.Número 7</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/VmelLHEKqYA" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p><p>9. Número 8</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/N9Up5sad3es" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><br></p><p>10. Número 9</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/HkTDojs5R14" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><br></p><p>11. Número 10</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/YN5UmySnGpw" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p>
Explicación
<p>1. Ver y escuchar con atención los siguientes videos.</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/wvoisIMqxaE" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/bbaaI4BMa60" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><br></p><p>2. Número 1</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/xptJydxwG00" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p><p>3. Número 2<br></p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/i4e2bwFd1nc" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p><p><span class="redactor-invisible-space"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/gZ0fsZkFowY" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><br></span></p><p>4. Número 3</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/nY-TkOFJgU8" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p><p>5. Número 4</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/aNnAQ7DvgdY" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p><p><span class="redactor-invisible-space">6. Número 5</span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/TpVP5wpuUsw" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/FkBEPfM4PcQ" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">7. Número 6</span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/aApx1wOz-84" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><br></p><p>8. Número 7</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/TiRSeRit3Bo" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><br></p><p>9. Número 8</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/ZFRl_XMFJDY" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><br></p><p>10. Número 9</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/cYqvQQH5Smc" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><br></p><p>11. Número 10</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/28s-WuMO0d0" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><br></p><p>12. Escritura de los números.</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/m2rNL3Z56PE" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe></p>
Ejercicios
<p><strong>ACTIVIDAD 1</strong></p><p>1. Coloreo los números, los recorto y los pego en mi cuaderno.</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/591/a5540fd3c7-numeros.jpg"></p><p>2. Rodeo el pollito formando un conjunto, lo uno con el número, coloreo y uno los puntos para formar el número 1.</p><p><b></b></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/591/fb74561d11-1.jpg"></p><p><b>3. Uno los conjuntos que tienen un elemento con el número 1 y coloreo.</b></p><p><b></b></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/591/316a0bf6ea-1-lapiz.jpg"></p><p><b>TAREA EN CASA.</b></p><p><b>Colorea las manzanas que tienen el número 1.</b></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/591/65c3df6ceb-1212.jpg"></p><p><b><a href="https://web.whatsapp.com/7f04ac5c-ef65-4057-9e9b-9d6d72d8a4a6"></a><span class="redactor-invisible-space">4. Uno los puntos para formar el número 1, coloreo los frascos que tienen sólo una ficha y escribo el número 1.</span></b></p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/591/a36eb8396e-1-dados.jpg"><p><strong>NUMERO 2.</strong></p><p>1. Nombrar las partes de nuestro cuerpo que tienen 2 partes iguales.<br></p><p>2.. Rasgo y pego papelitos dentro del número 2 y coloreo los caracoles.</p><p>3. Con anterioridad un adulto realizará en un octavo de cartulina,el trazo de los números 1 y 2, los estudiantes moldearán sobre dichos trazos.</p><p>4. Uno los puntos siguiendo la flecha para formar el número 2 y coloreo las tortugas.</p><p>5. Siguiendo la flecha, uno los puntos para formar el número 2 y lo escribo en cada cuadrito.</p><p><strong>NUMERO 3.</strong>.</p><p>1. Utilizando témperas, lleno con huellas el número 3 y coloreo los cerdos.</p><p>2. Pinta, recorta y ubica los animales en el conjunto que le corresponde. Luego cuenta cuántos elementos tiene cada conjunto.</p><p>3. Colorea y une los números con los elementos correspondientes.</p><p>TAREA EN CASA.<br></p><p>. Colorea de rojo la matera que tiene una flor, de verde la que tiene 2 y de azul la que tiene 3 .</p><p>. Colorea los números y une cada uno con la matera correspondiente.</p><p>4. Escuchar y ver con atención la narración del cuento Los 3 Cerditos.</p><p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/1BJecN-s158" allowfullscreen="" width="500" height="281" frameborder="0"></iframe><br></p><p><strong>NUMERO 4.</strong></p><p><strong><a href="/web/uploads/562/729833f8ab-numero-4.docx">Numero 4</a><br></strong></p><p><strong><strong>NUMERO 5.</strong></strong></p><p><strong><strong></strong><a href="/web/uploads/562/35b7b70f68-numero-5.docx">Numero 5</a><span class="redactor-invisible-space"></span></strong><br></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Recorta las fichas y pegarlas de acuerdo al número que indica.</p><p><img src="https://i.pinimg.com/564x/9a/52/4b/9a524b4692c83833079371b8d7236d14.jpg" alt="Excelente actividad para que los niños aprendan a contar"></p><p>2. Cuento los elementos y los uno con su número correspondiente.</p><p><img src="https://i.pinimg.com/564x/88/31/67/883167c1e51d106da0cd8138437d12ed.jpg" alt="Free maths match numbers #worksheets for preschool with printable, kids will be able to count the objects and match them with the correct numbers."></p><p><strong>EVALUACIÓN NÚMERO 6</strong><br></p><p><strong><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/591/d8727d94cf-evaluacion-nro-6.pdf">d8727d94cf-evaluacion-nro-6.pdf</a></strong><strong></strong>EVALUACIÓN NÚMERO 7</p><p><strong>EVALUACIÓN NÚMERO 7</strong><br></p><p><strong></strong></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/591/75c9ba70c6-actividad-de-repaso-1.jpg"></p><p><strong></strong><br></p><p><strong>EVALUACIÓN DEL NÚMERO 9</strong></p><p><strong>1.</strong></p><p><strong></strong></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/591/cb2fbdfd5c-evaluacion.jpg"></p><p><strong></strong><br></p><p><strong>EVALUACIÓN DEL NÚMERO 10</strong></p><p><strong>1. </strong><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/591/c193ab5c40-evaluacion-numero-10.pdf">EVALUACIÓN NÚMERO 10</a></p>
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