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Actualizar Secuencia Didactica: 7367
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>El estudiante aprende a identificar diferentes maneras de interpretar una imagen. </p>
Motivación
<p>Se explica a los estudiantes la importancia de aprender a interpretar y analizar una imagen para comprender diferentes conceptos en múltiples asignaturas, así mismo las preguntas de interpretación de imágenes hacen parte de las pruebas saber 9° y saber 11° así como de los exámenes de admisión de universidades. </p>
Explicación
<p>Para analizar imágenes existen algunas categorías que podemos definir. Entre ellas en esta ocasión vamos a analizar dos:</p><p>1. Historietas o Comics</p><p>Pueden tener componentes específicos y diversos niveles de análisis. De esta forma se catalogan como Relatos (ideología, imaginarios sociales, política, valores), Representación (Estereotipos, construcciones singulares, estilemas).</p><p>Elementos:</p><p>Cuadro o viñeta: está delimitado por líneas negras que representan un instante de la historieta. Normalmente de izquierda a derecha y de arriba abajo para representar un orden en la historia.</p><p><img src="https://img.blogs.es/anexom/wp-content/uploads/2017/03/lunes-autismo-780x515.jpg" alt="Viñetas para concienciar sobre autismo con un toque de humor - Nobbot" width="308" height="206" style="width: 308px; height: 206px;"></p><p><em>Figura 1. Ejemplo de </em>Viñeta. </p><p>Dibujos: representan muchas veces el escenario donde transcurre la historia.</p><p><img src="http://plantecology.webs7.uvigo.es/wp-content/uploads/2016/12/herbivor%C3%ADa-floral_vi%C3%B1eta_final-1024x593.jpg" alt="Cómics y viñetas de ciencia - DIVULGARE" width="328" height="190" style="width: 328px; height: 190px;"></p><p>Figura 2. Ejemplo de dibujo</p><p>Una onomatopeya: muestra un sonido no verbal y es cuando en algunas da las viñetas aparecen frases como boom, bang, plop, zoom, etc.</p><p><img src="https://2.bp.blogspot.com/-3-pZoEdQGIE/WxcU9UWhfXI/AAAAAAAAAGM/CwI_xsQOJPgjGh90TxukB_vCu1QdSRpYwCLcBGAs/s1600/conjunto-de-coloridas-burbujas-de-texto-de-comic_1324-159.jpg" alt="El Uso del Cómic como Propuesta Didáctica Matemáticas.: Qué es Onomatopeya" width="293" height="295" style="width: 293px; height: 295px;"></p><p>Figura 3. Ejemplo de onomatopeya</p><p>Globos: de diferentes formas para indicar lo que piensa, dice o el estado de ánimo de los personajes.</p><p><img src="http://1.bp.blogspot.com/-0uUCUvr3-kw/UNJeQtP5TpI/AAAAAAAAAwc/w_4Bdh5yvTg/s320/images.jpg" alt="Traducir cómics: El globo o bocadillo"></p><p>Figura 4. Ejemplo de globos</p><p>Para ver la explicación completa descarga la guía de trabajo. <a href="/web/uploads/13125/37a6ce9943-guia-3-septimo-artes-interpretar-imagenes-parte-1-vinetas-y-tangram.pdf" target="_blank">GUÍA 3 ARTES SÉPTIMO INTERPRETAR IMÁGENES</a></p>
Ejercicios
<p>Los estudiantes desarrollan una guía de trabajo con ejercicios relacionados al tema trabajado. Por favor descargar la guía, desarrollarla y enviar evidencia fotográfica de la misma. IMPRIMIR PÁGINAS 5 Y 6 PARA RESOLVER LOS EJERCICIOS. </p><p><a href="/web/uploads/13125/4df28cb412-guia-3-septimo-artes-interpretar-imagenes-parte-1-vinetas-y-tangram.pdf" target="_blank">GUÍA 3 ARTES SÉPTIMO INTERPRETAR IMÁGENES</a><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Para la evaluación de la actividad se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: resolución de problemas, respuestas acertadas, creatividad, recursividad y presentación de su trabajo. También se tendrá en cuenta la fecha de entrega del mismo. </p>
Bibliografía
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ro7-KTgJAnI" target="_blank">Analizar imágenes</a></p><p><a href="https://www.portaldelau.com/temas-claves-analisis-imagen-unal/" target="_blank">Los sietes temas clave en el análisis de la imagen</a><br></p><p><a href="https://www.pasaralaunacional.com/2010/02/analisis-de-imagen-preparacion-hacia-el.html" target="_blank">Análisis de la imagen: Preparación</a><br></p>
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