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Secuencias Didacticas
7135
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Actualizar Secuencia Didactica: 7135
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Identificar los valores institucionales plasmados en el PEI.</p>
Motivación
<p>Juguemos Ahorcado, adiva las palabras.</p><p><img src="/web/uploads/13122/e54a9989e9-honestidad.jpg" style="width: 373px; height: 207px;" width="373" height="207"> <img src="/web/uploads/13122/ff3802ddb8-igualdad.jpg" style="width: 374px; height: 210px;" width="374" height="210"></p><p><img src="/web/uploads/13122/5dba989f1e-justicia.jpg" style="width: 385px; height: 216px;" width="385" height="216"></p><p><img src="/web/uploads/13122/d6162fa389-respeto.jpg" style="width: 385px; height: 219px;" width="385" height="219"></p><p><img src="/web/uploads/13122/d72db79a33-solidadridad.jpg" style="width: 379px; height: 214px;" width="379" height="214"></p><p><img src="/web/uploads/13122/c8cc7c9831-tolerancia.jpg" style="width: 381px; height: 215px;" width="381" height="215"></p>
Explicación
<p>Escribe en tu cuaderno de ética y valores cada los valores:</p><p><img src="/web/uploads/13122/759c81afcc-institucionales.jpg" style="width: 365px; height: 205px;" width="365" height="205"><span class="redactor-invisible-space"></span><br></p><p>Respeto: Actuará orientado por el respeto y el amor hacia sí mismo, los demás y su entorno natural y social.</p><p>Responsabilidad: Reconocerá que como persona y miembro de una comunidad deberá cumplir con compromisos, derechos y deberes adquiridos.</p><p>Justicia: Obrará con justicia frente a diferentes situaciones en las que se vea comprometida la comunidad educativa.</p><p>Tolerancia: Respetará las diferencias que caracteriza lo esencial de cada ser humano.</p><p>Honestidad: Actuará con rectitud, decencia y transparencia, comportándose y expresándose con coherencia y sinceridad en todas sus acciones.</p><p>Solidaridad social: como referente de sentido del para que de la educación en la Institución Educativa Oficial Técnico José Joaquín Casas.</p><p>Igualdad – Equidad: dar oportunidades a todos los sujetos manteniendo el equilibrio entre la justicia y la igualdad social sin excepciones ni discriminación alguna<br></p><p><br></p>
Ejercicios
<p>Realiza la siguiente lista de chequeo en tu cuaderno y luego reflexiona cómo puedes mejorar tu responsabilidad.</p><table> <colgroup><col> <col> <col> <col> </colgroup><tbody><tr> <td> <p>ACCIÓN </p> </td> <td> <p>SIEMPRE</p> </td> <td> <p>A VECES </p> </td> <td> <p>NUNCA</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Me levanto temprano y me alisto para</p><p>recibir mis clases.</p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Mantengo aseado y organizado mi</p><p>lugar de estudio.</p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ingreso puntualmente a los</p><p>encuentros sincrónicos, si no puedo</p><p>aviso a mi docente.</p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Realizo durante la jornada académica</p><p>(7am a 1:30 pm) los talleres que me</p><p>asignan cada día.</p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Entrego a tiempo los talleres y tareas</p><p>que me asignan en el colegio.</p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Realizo lectura diaria como refuerzo</p><p>para mejorar mi competencia lectora.</p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr></tbody></table>
Evidencia
Evaluación
Bibliografía
<p>PEI “Educación para la diversidad una apuesta para la calidad”</p>
Foro
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