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6702
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Actualizar Secuencia Didactica: 6702
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Leer e interpretar información contenida en textos indicados</p><p style="text-align: center;"><b>TALLER 7</b></p><p style="text-align: center;"><b></b><b>LECTURA SABER</b></p><p style="text-align: center;"><b></b><b>Interpretación de textos</b></p>
Motivación
<p>Relaciona cada adivinanza con su significado uniéndolos con líneas rectas.</p><p><img src="/web/uploads/6901/dcfc04ba94-8.jpg"><br></p><p><img src="/web/uploads/6901/9fd376eb8a-9.jpg"></p><br>
Explicación
<p><img src="/web/uploads/6901/6fddb56a16-10.jpg"></p><p style="margin-left: 60px;"><img src="/web/uploads/6901/e1132bcca5-11.jpg"></p><p style="margin-left: 60px;"><br></p><p>Escribir en el cuaderno: <o:p></o:p></p><p>La comprensión lectora es el proceso a través de cual el lector interactúa con el texto, sin importar la longitud o brevedad del párrafo.<o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p>- Leer varias veces el texto como cultivaban el maiz los indios". <o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p>- En el cuaderno escribir el título y elaborar los dibujos correspondientes.<o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p>- Escribir en el cuaderno el significado de abundancia, cosecha, retoños, plataforma, panoja, bandada, sustento, amparar<o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p>Escribir y responder en el cuaderno, según el texto leído:<o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p>¿Por qué los indígenas ponían peces dentro de los agujeros del maíz? <o:p></o:p></p><p>______________________________________________ <o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p>¿Cuál era la misión de la mujer en la siembra? <o:p></o:p></p><p>________________________________________________ <o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p>¿Porque se afirma que el maíz era la base de la alimentación de los indios? <o:p></o:p></p><p>___________________________________________________________ <o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p>-Elabora una lista de algunas comidas que se prepararon con el maíz<o:p></o:p></p><p>________________,_____________,______________,______________,________________,_____________,______________,______________<o:p></o:p></p>
Ejercicios
<p><img src="/web/uploads/6901/b643079d7c-12.jpg" width="636" height="829" style="width: 636px; height: 829px;"></p><p>Leer varias veces el texto, escribir el título y hacer un dibujo relacionado<o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p>Buscar en el diccionario el significado de abuelo, nieto, vacaciones, viaje, pueblo, personas, enfadar, egoísta, aldea, risotadas, opinión. <o:p></o:p></p><p><o:p> </o:p></p><p>- Escribir una enseñanza o moraleja que deja el texto. <o:p></o:p></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Escribir en el cuaderno las 3 preguntas y seleccionar la respuesta correcta.</p><p style="margin-left: 40px;"><img src="/web/uploads/6901/43f125b67a-13.jpg" width="485" height="675" style="width: 485px; height: 675px;"></p><p style="margin-left: 40px;"><br></p><p style="margin-left: 40px;"><br></p>
Bibliografía
<p>Educación de Calidad pruebas diagnósticas grado 5</p>
Foro
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