Actualizar Secuencia Didactica: 6670

Año

Periodo

Área

Grado

Tema

Fecha de inicio

Fecha de finalización

Propósito

Motivación

Explicación

Ejercicios

<ul><li>1.Por medio de una representación gráfica, que presentará el docente (con imágenes) responder las preguntas:</li> <li>¿cómo creen que se llama esta figura? ¿qué objetos han visto que tengan la forma de esta figura?</li> <li>2.En el texto Prepárate para el saber 1° ver la página 63 en la unidad 3 de matemáticas, los niños y las niñas deberán desarrollar el punto 1 y 2 de acuerdo a las indicaciones del docente o acompañante. Revisa el archivo en PDF del taller.</li> <li>3.Para el punto 3 de la página 64, observar el video de los usos del reloj y las formas de interpretar, por medio de una herramienta digital que permite visualizar las horas y los minutos, así como también las formas de nombrarse.</li> <li><a href="https://www.geogebra.org/m/pzpCsDsa">https://www.geogebra.org/m/pzpCsDsa</a></li> <li>4.Realizar la actividad 2 y ordenar la secuencia correctamente del punto 4 con las actividades y escribir la hora en que ocurren.</li> <li>5.Completar el punto 5 con los días de la semana en cada fila, teniendo en cuenta el día antes y después en cada caso (ayer, hoy y mañana). </li> <li>6.Seguir la instrucción del libro para colorear, nombrar y contar los lados de los polígonos, en el punto 6 de la página 65.</li> <li>7.Finalmente desarrollar la actividad 3 de la página 65, sobre las horas en el reloj, después de escuchar la explicación del docente.</li></ul>

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Evaluación

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