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Actualizar Secuencia Didactica: 6582
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Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: 18px;">Guía 8</span></strong><br></p><p><span style="font-size: 14px;">Que el estudiante aplique y desarrolle ejercicios con propiedades de Números Racionales (Q)</span></p>
Motivación
<p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/9119/60b61aeb85-prop-numeros-racionales.jpg" width="352" height="272" style="width: 352px; height: 272px;"></p><p>Observar el siguiente Vídeo: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=YhkqiLUOeaQ">Propiedades de Números Racionales (Q)</a></p>
Explicación
<p><img src="/web/uploads/9119/9589bc7e40-prop-q1.jpg" width="583" height="388" style="width: 583px; height: 388px; float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;" alt=""></p><p>En la adicción de <b>números racionales</b> se cumplen las <b>propiedades</b> de clausurativa, asociativa, Conmutativa, elemento neutro y elemento opuesto. Es cerrado para la <b>adición</b>. Entonces; 1/3 y 5/6 son <b>números racionales</b> y su suma, que es 7/6, también es un <b>número racional</b>.<o:p></o:p><br></p><p><img src="/web/uploads/9119/20fc727190-multipl-q.jpg" width="597" height="565" style="width: 597px; height: 565px;"></p><p>En la <b>multiplicación</b> de <b>números racionales</b> se cumplen las <b>propiedades</b> de clausura, asociativa, conmutativa, distributiva, elemento neutro y elemento inverso. Sean a, b, c, d diferentes de 0. a) Clausura: ... Por lo tanto, el conjunto de <b>números racionales</b> es cerrado para la <b>multiplicación</b> y para la división.<o:p></o:p></p><img src="/web/uploads/9119/8df39d31f0-signos-mul.jpg" width="309" height="180" style="width: 309px; height: 180px;"><br>
Ejercicios
<p><img src="/web/uploads/9119/096804198f-ejerciciosq1.jpg" width="660" height="283" style="width: 660px; height: 283px;"></p><p><img src="/web/uploads/9119/a71f58d10b-ejercicioq2.jpg" style="width: 644px; height: 322px;" alt="" width="644" height="322"></p>
Evidencia
Evaluación
<p><span style="font-size: 12px;">La <b>evaluación es formativa e integral</b>, por lo tanto, se tendrá en cuenta:</span></p><p><span style="font-size: 12px;"><b>1. </b>La presentación del trabajo sea impecable y muestra su dedicación.</span></p><p><span style="font-size: 12px;"><b>2. Participación</b>, realizando preguntas al profesor y retroalimentando los conocimientos.</span></p><p><span style="font-size: 12px;"><b>3. </b>Realización de todas las actividades de manera <b>responsable y puntual.</b></span></p><p><span style="font-size: 12px;"><b>4. La apropiación, reflexión y retroalimentación</b> de los saberes comprendidos en el taller.</span></p><p><b><span style="font-size: 12px;">¿Cómo presentar el trabajo?</span></b></p><p><span style="font-size: 12px;"><b>1. </b>Se debe resolver en hoja block cuadriculadas o en el cuaderno, donde más facilite.</span></p><p><span style="font-size: 12px;"><b>2. </b>Fecha de entrega será estipulada por el profesor. Preferiblemente en <b>PDF</b> como se muestra en el tutorial adjunto por el profesor.</span></p><p><span style="font-size: 12px;"><b>3. </b>El trabajo se recibe el día de la fecha de entrega.</span></p><p><b><span style="font-size: 12px;">Forma de entrega:</span></b></p><p><span style="font-size: 12px;">Plataforma <b>Sinapsis </b>en la pestaña <b>Tarea, </b>o al <b>correo: wnaranjodeo@gmail.com o al WhatsApp: </b>3123624081</span></p>
Bibliografía
<p>Vamos aprender Matemáticas 7°. Texto Ministerio de Educación</p>
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