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6465
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Actualizar Secuencia Didactica: 6465
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<h1>CLASE 1 SEGUNDO PERIODO</h1><p>IDENTIFICAR LAS DIFERENTES ETAPAS QUE SE SIGUEN EN UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA, DISTINGUIR LAS DIFERENTES CLASES DE INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA Y CONOCER LAS CLASES DE MUESTRAS QUE SE UTILIZAN EN EL ESTUDIO DE LA ESTADÍSTICA.<o:p></o:p></p>
Motivación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/fRvL6WGEF9U" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fRvL6WGEF9U">https://www.youtube.com/watch?v=fRvL6WGEF9U</a><br></p><p><br></p>
Explicación
<p><img src="/web/uploads/6920/9aa4d48f32-captura.jpg"></p><p><img src="/web/uploads/6920/4bf8e3a199-hoja-1.jpg"></p><p><img src="/web/uploads/6920/f7af4bfb92-hoja-2.jpg"></p><p><img src="/web/uploads/6920/dd19a14a21-hoja-3.jpg"></p>
Ejercicios
<p>DE ACUERDO A LA EXPLICACIÓN DEL TEMA PROPONGA </p><p>1. 5 EJEMPLOS DE INVESTIGACION INTERNA</p><p>2. 5 EJEMPLOS DE INVESTIGACION EXTERNA</p><p>3. 5 EJEMPLOS DE INVESTIGACION EXHAUSTIVA</p><p>4. 5 EJEMPLO DE INVESTIGACION PARCIAL</p>
Evidencia
Evaluación
<p style="text-align: justify;">EL ESTUDIANTE DEBERÁ INGRESAR A LAS CLASES PROGRAMADAS, PRESTAR ATENCIÓN A LAS EXPLICACIONES DEL DOCENTE. DESARROLLAR LOS EJERCICIOS PROPUESTOS Y ENVIAR LAS EVIDENCIAS POR EL CANAL QUE MAS SE LE FACILITE (CORREO ELECTRÓNICO, WHATSAPP, O EN FÍSICO DEJARLO EN LA INSTITUCIÓN EN UN SOBRE MANILA DEBIDAMENTE SELLADO Y MARCADO.</p>
Bibliografía
<p>CARTILLA GUIA PRÁCTICA PARA APRENDER ESTADÍSTICA<o:p></o:p></p><p>PAGINAS DE INTERNET QUE ABORDEN EL TEMA<o:p></o:p></p><p>VIDEOS TUTORIALES RELACIONADOS CON EL TEMA<o:p></o:p></p><p><span></span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=yRDmGI63EsA">https://www.youtube.com/watch?v=yRDmGI63EsA</a><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=yRDmGI63EsA"></a></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=eAZzuYOjQQQ">https://www.youtube.com/watch?v=eAZzuYOjQQQ</a><br></p>
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