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Actualizar Secuencia Didactica: 639
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CLEI I
CLEI II
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CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><br></p><p style="margin-left: 40px;"><br></p><p style="margin-left: 40px;">- Establecer la noción de números de forma gráfica y numérica a partir de ejemplos dados.</p><p style="margin-left: 40px;">- Identifica a partir del conteo la cantidad de objetos que se encuentran dentro del material didáctico que se esta trabajando en casa.<strong></strong></p><p style="margin-left: 40px;">- Establecer el orden correcto de números en situaciones de conteo y medida, dentro del contexto cotidiano como haciendo uso las relaciones mayor que mi hermano, menor que un amigo, e igual que mi mamá</p><p style="margin-left: 40px;">- Construir el concepto número cardinal a partir de procesos del conteo, en casa con material didáctico verificando la enumeración sea correcta.</p>
Motivación
<p>ENCUENTRO 1</p><p>Papitos: Comparto esta Imagen para la Socializar con los niños, " Aprender el Amor a los números "</p><p style="text-align: center;"><br></p><p> <img src="/web/uploads/536/0b4ad34a1b-40962045e6e684ce241fb5373e8a8262.jpg"></p><p><br></p><p>Observa el siguiente video y repite la canción.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fVh43cTZzTE" target="_blank">Los números del 1 al 100</a><br></p><p><br></p><p>ENCUENTRO 2</p><p>Observa los siguientes videos, elabóralos como material concreto para tus clases y juega con ellos.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=-SxF9TZG5_w" target="_blank">secuencia de figuras</a><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=aXMreVMtqy8" target="_blank">secuencia numérica</a><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>
Explicación
<p>ENCUENTRO 1</p><p>Papitos, la finalidad del tema es que el niño y niña comprenda:</p><p>1. Qué es el conteo?, El <b>conteo</b> es contar, enumerar diferentes elementos de manera ordenada y creciente.</p><p> 2. Cómo se representa un número en forma gráfica y numérica.?</p><p>SECUENCIA NUMERICA:</p><p>Son números, letras, figuras ordenados según una regla. Pueden ser de 2 en 2, de 3 en 3....</p><p>Ver vídeo de aprendizaje.</p><p>* Nombra la serie numérica en el orden adecuado.</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_03_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_03_01.html</a></p><p>* Asocia un número a cada uno de los objetos de una colección.</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_03_02.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_03_02.html</a></p><p><br></p><p>ENCUENTRO 2</p><p>* Identifica el conteo como un proceso independiente de las características físicas de los objetos. Aprecia la invariancia del cardinal de una colección de objetos, con respecto al orden del conteo.</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_03_03.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_03_03.html</a></p><p>* Asocia un número a un grupo de objetos.</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_03_04.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_03_04.html</a></p><p>*: Estima la numerosidad de colecciones (más que, menos qué).</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_03_05.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/M/M_G01_U01_L02/M_G01_U01_L02_03_05.html</a></p><p><br></p>
Ejercicios
<p>ENCUENTRO 1</p><p>El siguiente material debe ser impreso en su totalidad como herramienta de trabajo en las clases. </p><p>Para la primera clase se trabajarán las páginas 1 y 2.</p><p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/536/8cb6c4e7c5-taller-matematicas-grado-1-2.docx">8cb6c4e7c5-taller-matematicas-grado-1-2.docx</a><br></p><p>ENCUENTRO 2</p><p>Observa y realiza en tu cuaderno tres de los ejercicios que se aprecian en el video.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=PCi--I70nSA">https://www.youtube.com/watch?v=PCi--I70nSA</a>secuencia de números ejercicios 1.<br></p>
Evidencia
Evaluación
<p><strong></strong>Papitos y niños una comprendemos el tema serie numérica y conteo, debemos realizar con material reciclaje el siguiente trabajo con las tapitas y con los números, el material puede ser: cartón, cartulina, en palitos de paleta colocando el numero la creatividad la coloca usted, como guia ver el vieo.</p><p>Se necesita tener el material para el desarrollo de las actividades en clase de matemáticas durante el año,y en actividades complementarias. Numeros del 1 al 99</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/eBpo09rABO0" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p>
Bibliografía
<p><a href="http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/jornada_unica/94390">http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/jornada_u...</a></p>
Foro
<p>Cualquier duda o inquietud será atendida por la docente de lunes a viernes de 2:00 P.M. a 5:00 P.M. vía Whatsapp.</p>
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