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612
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Actualizar Secuencia Didactica: 612
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía la realidad social fortaleciendo los valores fundamentales que le permitan distinguir entre el bien y el mal, respetar la ley y brindándole a los demás un trato respetuoso y digno. </p><ul><li>Tener la capacidad de juzgar a conciencia moral no solo sus acciones, sino las de los demás.</li> <li>La libertad y la moralidad prioridad hoy</li> <li>Leyes que rigen la moralidad y la buena voluntad</li> <li>Los actos humanos frente a la conciencia y la moral y la situacion actual del mundo.</li> <li>Los hábitos, las virtudes humanas y la personalidad.</li></ul>
Motivación
<p><br></p><p><img src="/web/uploads/9146/418184244e-motivacion.png" width="520" height="429" style="width: 520px; height: 429px;"><br></p><p style="margin-left: 20px;">Queridos estudiantes "El hombre nace bueno y la sociedad lo corrompe"</p><p style="margin-left: 20px;">Esta es una frase de ROUSSEAU, en su obra El Contrato Social,la frase alude a que el hombre es producto de la sociedad,dice que cada individuo, cuando nace,carece de una estructura de pensamiento moral o social,y éste debe captar las normas sociales que cada pueblo, Estado, Instituciones , el individuo adquiere o se apodera de conceptos morales y éticos a medida que va adentrándose a la sociedad adquiriendo modelos que ésta le impone,dejando el estado de "pureza" que tenía al nacer.</p>
Explicación
<p><strong>La estructura moral y cultural del ser humano </strong></p><p><strong><span class="hgkelc"><b><i>La estructura moral es universal, común a todos los seres humanos, ya que todos necesitamos explicarnos y justificarnos; sin embargo, los contenidos morales son variados, diversos, y están relacionados con las épocas, las culturas y el desarrollo de cada individuo, ya que lo que se considera una buena razón para actuar.</i></b></span><br></strong></p><p><i>Podemos definirla en términos generales como la capacidad de juzgar el valor moral de nuestros propios actos. Esto implica que en la conciencia podemos encontrar: El conjunto de normas, valores e ideales que cada uno considera irrenunciables.</i></p><p><i></i></p><p><i>los elementos éticos que forman la estructura moral son:</i><i></i></p><p><i>conciencia.</i></p><p><i>libertad.</i></p><p><i>voluntad.</i></p><p><i>actos humanos.</i></p><p><i>hábitos.</i></p><p><i>virtudes.</i></p><p><strong><span class="hgkelc"><b><i></i></b></span></strong></p><p><i>personalidad moral.</i></p><p><strong><br></strong></p><p style="text-align: justify;">La moral es la dimensión esencial del ser humano, es acogida y vivida por los miembros de la sociedad, para ayudarla a construir debemos tener en cuenta los siguientes elementos: </p><p style="text-align: justify;">- La libertad que es la capacidad para elegir entre el bien y el mal responsablemente, asumir el rumbo de la propia vida y autodeterminarse según su conciencia. </p><p style="text-align: justify;">- La conciencia: la conciencia moral es lo intimo de la persona, es el juicio de la razón, que en el momento oportuno impulsa a hacer el bien y a evitar el mal. </p><p style="text-align: justify;"><b>Elementos de la moral: </b><strong></strong><b></b></p><p style="text-align: justify;">Voluntad: facultad del ser humano para gobernar sus actos, decidir y optar con libertad por el bien que se desea, rechazando el mal que esclaviza.</p><p style="text-align: justify;">Normas y valores: </p><p style="text-align: justify;">Normas: son aquellos criterios de actuación individual y social que dirige el actuar. </p><p style="text-align: justify;">Valores: son cualidades que perfeccionan a la persona haciéndola más humana. </p><strong></strong><p><img src="/web/uploads/9146/8bbfa36993-sin-titulo.jpg" width="444" height="407" style="width: 444px; height: 407px;"><br></p><p style="text-align: center;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=EAcPykrzpac" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=EAcPykrzpac</a></p><p style="text-align: center;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=nU59m6fKWs0">https://www.youtube.com/watch?v=nU59m6fKWs0</a><br></p>
Ejercicios
<p>Desarollar la siguiente actividad y realizar un cartel referente a la frase encontrada. ÉXITOS.</p><p><img src="/web/uploads/9146/2a2451a1cb-evaluacion.jpg" width="610" height="759" style="width: 610px; height: 759px;"></p>
Evidencia
Evaluación
<p>En la clase ZOOM se evaluara el trabajo realizado, de igual forma se haran preguntas referentes a la temática desarrollada. </p><p>Ingresar al blog y desarrollar las actividades del grado noveno. </p><p><a href="https://forjadoresdeunanuevasociedad.blogspot.com/">https://forjadoresdeunanuevasociedad.blogspot.com/</a><br></p><p><i> Consulta la siguiente web </i><i><a href="http://www.zubiri.info/cortina.htm">http://www.zubiri.info/cortina.htm</a></i><i> </i><i>y realicen un análisis descriptivo de los punto # 2 y 3 (</i><i><u> La estructura moral del ser humano. - Consecuencias para la educación moral)</u></i><i></i><br></p>
Bibliografía
<p>Texto un compromiso moral, noveno grado. </p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=EAcPykrzpac" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=EAcPykrzpac</a></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=nU59m6fKWs0">https://www.youtube.com/watch?v=nU59m6fKWs0</a></p><p><a href="https://forjadoresdeunanuevasociedad.blogspot.com/">https://forjadoresdeunanuevasociedad.blogspot.com/</a><br></p>
Foro
<p>Se desarrollara en las clases ZOOM, en el espacio de preguntas, dudas e inquietudes. </p><p>Ingresar al blog y responder las preguntas del foro </p><p><a href="https://forjadoresdeunanuevasociedad.blogspot.com/">https://forjadoresdeunanuevasociedad.blogspot.com/</a><br></p>
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