Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
6057
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 6057
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Reconocer el significado del número desde el conteo y el uso de números naturales en diferentes contextos, asociándolos con conjuntos.</p>
Motivación
<p><img src="/web/uploads/607/214023d810-motivacion.png" style="width: 303px; height: 305px;" width="303" height="305"></p>
Explicación
<h2> <p style="color:#4b0082" ;="">NÚMEROS DEL 0 AL 9 </p></h2><p>En nuestra matemática usamos un sistema de numeración de base 10, por eso contamos del 0 al 9 y reiniciamos con la primera decena. </p><p>Lo más seguro es que esto sea así debido a que tenemos 10 dedos en las manos y nuestros antepasados los usaban para contar. </p><p>Los números son útiles para contar, para medir, para ordenar, para identificar y para muchas cosas más. </p><p>Ubica tus manos de tal manera que las palmas queden frente a ti, baja el dedo gordo de la mano izquierda y llámalo <b>cero</b>, luego baja el dedo índice izquierdo y llámalo <b>uno</b>, continúa así hasta que al dedo gordo derecho lo llames <b>nueve</b>. </p><p><img src="/web/uploads/607/eac355e984-2.png"> </p><p>Observa y escucha la canción del <a href="https://www.youtube.com/watch?v=R-Vv9nslbMY" target="_blank">cero</a>. </p><p><img src="/web/uploads/607/ee6f134aa4-3.png"> </p><p>Observa y escucha con atención la canción de los números para que te los aprendas fácilmente:<br> </p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=WjVWFxuAiT0" target="_blank">Canción de los números</a><br> </p><p><img src="/web/uploads/607/5825c27cfb-4.png" style="width: 548px; height: 315px;" width="548" height="315" rel="width: 548px; height: 315px;"> </p><p>Observa con atención el siguiente video de cómo modelar los números con plastilina: <br> </p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0qQvzldXe0w" target="_blank">modelar números con plastilina</a><br> </p>Ahora toma plastilina y empieza a modelar tus propios números, puedes usar la siguiente guía:<b></b><p><br> </p><p><img src="/web/uploads/607/435fb51e5f-5.png" style="width: 537px; height: 223px;" width="537" height="223"><span class="redactor-invisible-space"><br></span> </p><h2><p style="color:#4b0082" ;=""><br></p><p style="color:#4b0082" ;="">CONJUNTOS</p></h2><p>Es una agrupación de elementos (objetos, números, personas, letras, juguetes, colores, figuras, etc.) que comparten una o más características o propiedades en común. </p><p>Los conjuntos se representan con una línea cerrada y se identifican con letras mayúsculas. </p><p><span class="redactor-invisible-space"></span> </p><p>Para saber cuántos elementos hay en un conjunto solamente tenemos que contar. </p><p><img src="/web/uploads/607/cb66f9f462-6.png"></p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/607/8946b3baf9-7.png"></p><p><img src="/web/uploads/607/3ebb465aed-8.png"></p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/607/ce91b95a32-9.png"></p>
Ejercicios
<p>En el siguiente link encontrarás la tarea, haz click para descargarla</p><p><a href="/web/uploads/607/71be5987dc-ejercicios-numeros-0-a-9.pdf">71be5987dc-ejercicios-numeros-0-a-9.pdf</a><span class="redactor-invisible-space"></span></p>
Evidencia
Evaluación
<p>En el siguiente link encontrarás la evaluación, haz click para descargarla</p><p><a href="/web/uploads/607/17c7829f8f-evaluacion-numeros-0-a-9.pdf">17c7829f8f-evaluacion-numeros-0-a-9.pdf</a><span class="redactor-invisible-space"></span></p>
Bibliografía
Foro
<p>Cualquier duda o inquietud será atendida por la docente de lunes a viernes de 2:00 P.M. a 6:00 P.M. vía Whatsapp.<b></b></p>
calificable?
Activo
Actualizar