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6022
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Actualizar Secuencia Didactica: 6022
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Verificar la apropiación de los conceptos básicos de la ética y la interpretación de los valores de acuerdo a su contexto personal, familiar y social.</p>
Motivación
<p>Algunos valores<strong> éticos más relevantes</strong> se pueden mencionar: justicia, libertad, respeto, responsabilidad, integridad, lealtad, honestidad, equidad, entre otros.</p><p>Los valores éticos se adquieren durante el desarrollo individual de cada ser humano con experiencia en el entorno familiar, social, escolar e, inclusive, a través de los medios de comunicación.</p><p>Los valores éticos demuestran la personalidad del individuo, una imagen positiva o negativa, como consecuencia de su conducta. Asimismo, se pueden apreciar las convicciones, los sentimientos y los intereses que la persona posee.</p><p>Por ejemplo, el individuo que lucha por la justicia y la libertad, valores considerados como positivos, son el reflejo de una persona justa. Pero, de lo contrario, se observa un ser humano apático ante dichos valores y que da cierto apoyo a las injusticias.</p><p>Por tanto, los valores éticos permiten regular la conducta del individuo para lograr el bienestar colectivo y, una convivencia armoniosa y pacífica en la sociedad.</p><p>Etimológicamente, la palabra ética es de origen griego <em>ethos</em> que significa “hábito o costumbre” y el sufijo <em>-ico</em> que expresa “relativo a”.</p>
Explicación
<p>Los jóvenes de grado 10 deben estar preparados para afrontar los nuevos retos de la familia y la sociedad que les va permitir entender la vida y participar socialmente de todos los eventos y/o actividades cotidianas sin afectar o perjudicar a sus compañeros o amigos. Por eso es muy importante que veamos cuidadosamente el siguiente video y realicemos una reflexión.</p><p><u></u></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZglxWwgKGew">https://www.youtube.com/watch?v=ZglxWwgKGew</a></p>
Ejercicios
<p><br></p><p><br></p><ul><li>1.Realizar un análisis del video y elaborar un ensayo sobre cómo ha percibido su vida con los principios y valores recibidos de su familia y colegio.</li> <li>2.Después de ver el video, se debe hacer una reflexión y explicar o exponer casos de la vida real que hayan vivido o conocido de manera personal, familiar o escolar similares a los tratados en este. Lo pueden hacer en un documento Word como anécdota o cuento, ppt o dibujos o caricaturas. </li></ul><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZglxWwgKGew"></a>Prepararse para un conversatorio en el encuentro sincrónico</p>
Evidencia
Evaluación
<p>Se verificará la entrega de las actividades propuestas y se tendrá en cuenta los aportes el nivel de apropiación de los principios y valores éticos en cada ejercicio resuelto o entregado. Se realizará la retroalimentación necesaria en los conversatorios. </p>
Bibliografía
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