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6004
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Actualizar Secuencia Didactica: 6004
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Guía 2. 2P. Reconocer secuencias y sucesiones matemáticas</p>
Motivación
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=xuswHILSEOE">https://www.youtube.com/watch?v=xuswHILSEOE</a></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=xuswHILSEOE">Video educativo. Secuencias de números</a><br></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/xuswHILSEOE" frameborder="0" allowfullscreen="" style="background-color: initial;"></iframe></p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6911/7dd63c93da-imagen-1-guia-2.png" width="328" height="143" style="width: 328px; height: 143px;"><span class="redactor-invisible-space"></span><br></p>
Explicación
<p>Una <b>sucesión</b> (o progresión) es un conjunto de números ordenados. Cada número ocupa una posición y recibe el nombre de término. Un <b>ejemplo</b> de <b>sucesión</b> es el conjunto de los números pares: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14,...</p><p>En matemáticas, una <b>sucesión numérica</b> son números o expresiones matemáticas <b>que</b> siguen uno detrás de los otros con reglas establecidas. Las <b>sucesiones numéricas</b> pueden ser hacia adelante (1,2,3,4), hacia atrás (4,3,2,1), alternadas (2,4,6,8) o alternas (0,1,0,1).</p><p>Es <b>importante</b> conocer el <b>orden en una sucesión</b> ya que así podemos determinar el patrón que está sigue. Los elementos <b>de</b> una <b>sucesión</b> se le conocen como términos y estos guardan relación entre si</p>
Ejercicios
<p>Desarrollo las siguientes actividades.</p><p>1, Con color rojo termino las series numéricas.</p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6911/5c0b49e719-b-1.png" width="492" height="274" style="width: 492px; height: 274px;"></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">2. Con color Azul termino las secuencias numéricas.<br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6911/16686abd02-b-2.png" width="732" height="924" style="width: 732px; height: 924px;"><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>3. Con color morado termino las secuencias numéricas.<span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/6911/b588582b17-b-3.png" width="716" height="938" style="width: 716px; height: 938px;"></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: center;">4. Con color rojo termino las series numéricas.<span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p style="text-align: center;"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p style="text-align: center;"><span class="redactor-invisible-space"><img src="/web/uploads/6911/44b7926f42-b-4.png" width="887" height="451" style="width: 887px; height: 451px;"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></p><br>
Evidencia
Evaluación
<p>La evaluación es formativa, se tendrá en cuenta para la valoración de las actividades, la asistencia, la participación activa en las clases, el interés, el cumplimiento en el desarrollo y entrega de las guías.</p>
Bibliografía
Foro
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