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6003
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Actualizar Secuencia Didactica: 6003
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CLEI III
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CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<table> <tbody><tr> <td> <p>GUIA 1. 2P. Reconocer, secuencias matemáticas</p> </td> </tr></tbody></table>
Motivación
<p><img src="/web/uploads/6911/f3ffd03950-imagen-1-guia-1.png" style="width: 606px; height: 390px;" width="606" height="390"></p>
Explicación
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=dKG2TixqlwM">https://www.youtube.com/watch?v=dKG2TixqlwM</a></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=dKG2TixqlwM">Video educativo. Secuencias del 1 al 20</a><br></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/dKG2TixqlwM" frameborder="0" allowfullscreen="" style="background-color: initial;"></iframe></p><p><br></p><p>Las <b>secuencias</b> de números son números ordenados según una regla fija. Lo más difícil es encontrar esa regla, ya <b>que</b> una vez <b>que</b> la encontremos tan solo tendremos <b>que</b> seguirla <b>para</b> hallar los siguientes números de la <b>secuencia</b>. ... Lo primer es averiguar si la <b>secuencia</b> es ascendente, descendente o una combinación de ambas</p><p><br></p><p>Las <b>secuencias</b> son sucesiones de <b>números que</b> van avanzando o retrocediendo en la recta numérica, la misma cantidad de espacios. Así, hay <b>secuencias</b> de 1 en 1, de 6 en 6, de 100 en 100, etcétera.<br></p>
Ejercicios
<p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6911/ef1065ef25-a-1.png" style="width: 587px; height: 767px;" width="587" height="767"></p><p style="text-align: center;" rel="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6911/1ecc9c39b2-a-2.png" width="642" height="820" style="width: 642px; height: 820px;"></p><p style="text-align: center;" rel="text-align: center;"><br></p><p><img src="/web/uploads/6911/47901fc493-a-3.png" width="623" height="870" style="width: 623px; height: 870px;"></p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/6911/4f4dd05f58-a-4.png" width="729" height="946" style="width: 729px; height: 946px;"></p>
Evidencia
Evaluación
<p>La evaluación es formativa, se tendrá en cuenta para la valoración de las actividades, la asistencia, la participación activa en las clases, el interés, el cumplimiento en el desarrollo y entrega de las guías.</p>
Bibliografía
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