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5809
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Actualizar Secuencia Didactica: 5809
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<ul><li>Lee y escribe números naturales</li><li>Determina la posición y el valor de cada dígito de un número natural.</li></ul>
Motivación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/A2zNqodZdzo" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p>
Explicación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/r1l-jSTPY0w" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p>
Ejercicios
<p>1.</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/557/e9fa92bf1e-456.png"></p><p>2.</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/557/a86146b900-323.png">1.</p><p>Desarrolla Competencias:<br></p><p>1. Determina la posición y el valor del digito subrayado en cada caso.</p><p>una. 6 5 4098 345 741</p><p>B. 673340 0 2 6 987</p><p>C. 3 00 800 200 000</p><p>D. 4 00 175 893 009 345</p><p>2. Escriba en letras cómo se lee cada uno de los siguientes números.<br></p><p>una. 890 000 040<br></p><p>B. 1 100 200 300</p><p>C. 3 560 000 000</p><p>D. 15 000 780 000 000</p><p>3. Escribe con cifras cada uno de los siguientes números.<br></p><p>una. Veinte millones catorce mil</p><p>B. Membrillo mil millones noventa</p><p>C. Dos billones ocho mil cinco</p><p>D. Ciento treinta y dos billones</p><p>mi. 12 centenas y 9 unidades</p><p>F. 1810 decenas</p><p>gramo. 9068 unidades de mil y 74 decenas</p><p>h. 845 unidades de mil y 130 unidades</p><p>4. Doce de los números tienen su nombre escondido en la sopa de letras. Encuéntralos.</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/557/44b4924027-789.png"><br></p><p>una. 5 000 000 000 000</p><p>B. 4 000 000</p><p>C. 1 000 000 000</p><p>D. 9 000 000 000 000</p><p>mi. 600 000</p><p>F. 1000 002</p><p>gramo. 50 000</p><p>h. 12005</p><p>I. 1015</p><p>j. 9000</p><p>k. 7 000 000</p><p>l. 24</p><p>5.<br></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/557/887cff43a2-123.png"><br></p><p>Desarrolla competencias</p><p>1. En cada caso, encierra el número mayor.</p><p>una. 654980 y 645980</p><p>B. 47 865 y 47 000 865</p><p>C. 2648 901 y 21 387 000</p><p>D. 34 856 254 786 y 34 098 567</p><p>2. Ordena cada conjunto de números de mayor a menor.</p><p>una. 64 890; 23 765; 12 456 987; 98 000 123</p><p>B. 23 000; 23 000 000; 230 000; 230 000 000</p><p>C. 4 765 154; 9 765 487; 9 765 100; 4 734 001</p><p>D. 403 908; 430 809; 340 976; 43 000 908</p>
Evidencia
Evaluación
<p>Recuerda:</p><p>Utilizar regla, colores y buena presentación para elaborar cada ejercicio dado.</p><p>Repasa los ejercicios antes de iniciar la clase.</p><p>Utiliza tu mente y corazon.</p>
Bibliografía
<ul><li>Google</li><li>Youtube</li><li>Ser competente en matematicas 4</li><li>Colombia aprende</li></ul>
Foro
<p>Socializacion en una reunion por medio de la plataforma zoom</p>
calificable?
Activo
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