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5702
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Actualizar Secuencia Didactica: 5702
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Students will learn some learning strategies and describe your family and different types of family relationships, talk about school and learn how to describe people physically, understand people talking about their friends and family members</p>
Motivación
<p>Dear students the present guide has the pedagogical intention, to show you some learning strategies to improve reading and listening comprehension</p><p><b>Please listen to the video and answer the questions</b></p><p><a href="https://www.esl-lab.com/easy/family-relationships-script/"><b></b></a><b><a href="https://www.esl-lab.com/easy/family-relationships-script/">https://www.esl-lab.com/easy/family-relationships-...</a></b><b></b></p><p><b></b></p> <h4><b>Where is Pancho from?</b></h4> <h4><b>How many brothers and sisters does Pancho have?</b></h4> <h4><b>What is his father's job?</b></h4> <h4><b>What does his mother do?</b></h4> <h4><b>Who works at the family business?</b></h4> <p><b></b></p>
Explicación
<p><img src="/web/uploads/9186/5f0a3a7e3b-connectors.png"></p><p><img src="/web/uploads/9186/9fe41a3755-whole-body-listening-graphic.png"></p>
Ejercicios
<p>Criterios de la presentación de la devolución del trabajo por parte del estudiante:</p> <ul><li>Lea cuidadosamente las instrucciones en cada apartado:motivación, ejercicios, evaluación</li><li>Desarrolle cada uno de las actividades propuestas en forma ordenada y organizada.</li></ul> <ul><li>En caso de tomar foto, recuerde recortar y colocar en forma adecuada para la presentación del trabajo y subir un archivo en PDF</li></ul> <ul><li>Recuerde mirar las fechas en las cuales se debe subir el trabajo a la plataforma </li></ul><p>Read the exercises carefully and solve them<a href="/web/uploads/9186/da33130565-exercises-9-march-1-13.pdf">EXERCISES</a><span style="background-color: initial;"></span></p>
Evidencia
Evaluación
<p><b>1.</b>What I have learned?</p><p><span></span><b>2.</b>What was easy from the lesson?</p><p><span></span><b>3.</b>What was difficult?</p>
Bibliografía
<p><a href="https://sites.google.com/site/maycaingles2011/writing/linkers-and-connectors">https://sites.google.com/site/maycaingles2011/writ...</a></p><p><a href="https://agendaweb.org/grammar/conjunctions.html">https://agendaweb.org/grammar/conjunctions.html</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.esl-lab.com">https://www.esl-lab.com</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></p>
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