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Actualizar Secuencia Didactica: 5558
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CLEI I
CLEI II
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<ul><li>Comprender las principales características del sistema solar, identificar los satélites <b>del Sistema Solar</b>. Conocer y distinguir entre otros cuerpos más pequeños <b>del Sistema Solar</b>: asteroides, meteoritos y cometas. Identificar el <b>Sistema Solar</b> como parte <b>de</b> un <b>sistema</b> mayor, la galaxia Vía Láctea.</li></ul>
Motivación
<p>Como su nombre lo indica, es una configuración gobernada por el sol, comprendiendo 8 planetas telúricos, entre los cuales destaca la Tierra, 4 gigantes, englobando Neptuno, Urano, Saturno y Júpiter, y contemplando planetas enanos como Plutón, que hasta 2006 estaba en la misma categoría que la Tierra; asimismo, entiende los satélites, tal es el caso de la Luna con respecto a nuestro hogar, o Titán con respecto a Saturno; y finalmente se pueden distinguir asteroides, cometas, y una especial atención al cinturón de Kuiper descubierto en 1951 por el astrónomo Gerard Kuiper y documentado recién en 1992.</p>
Explicación
<p>En el siglo XXl hay proyectos orientados a conocer distintos asteroides, a identificar los campos magnéticos de los planetas y a comprender mejor las características de Marte y Venus. Estas investigaciones están lideradas por la NASA y en ellas trabajan equipos multidisciplinares integrados por geólogos, ingenieros de sistemas, astrónomos, estadísticos, matemáticos y biólogos.</p><p>La misión Osiris-Rex iniciada en 2016 tiene como principal objetivo la recopilación de muestras del asteroide Bennu, un cuerpo cercano a la órbita terrestre y que podría llegar a impactar sobre la Tierra. Algunas misiones tienen la finalidad de elaborar mapas geológicos de los cuerpos rocosos del sistema solar.</p><p>Como es lógico, también se recogen muestras de minerales para su posterior análisis y para la creación de nuevos materiales en las distintas tecnologías (este ámbito de investigación se conoce como minería espacial).</p><p>El estudio de estructuras minerales de otros planetas permite aportar nuevas pruebas para comprender la creación del sistema solar y la formación de la vida en el planeta Tierra (las muestras de meteoritos con moléculas formadas por carbono suscitan un gran interés entre los investigadores actuales).</p><p>Videos</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=BuITC4UdnMo">SISTEMA SOLAR</a><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=8dy27u_kX1I">EL SISTEMA SOLAR</a><br></p><p>Presentacion en Power Point</p><p><a href="/web/uploads/586/a02fec0e62-el-sistema-solar.pdf">SISTEMA SOLAR</a><br></p><p><a href="/web/uploads/586/0951812ec8-conociendo-el-sistema-solar.ppt">CONOCIENDO EL SISTEMA SOLAR</a><br></p><p>Guia</p><p><a href="/web/uploads/586/d87a6115e9-guia-n4-el-sistema-solar.docx">EL SISTEMA SOLAR - GUIA</a><br></p>
Ejercicios
<h3>Estructura del sistema solar como parte de la vía láctea</h3><p>En 1610 Galileo observó con el telescopio que la apariencia lechosa del universo provenía de la luz de las <a href="https://significado.com/estrellas/">estrellas</a>. En el siglo XVlll William Herschel realizó el primer recuento de estrellas del universo (por entonces se creía que la Vía Láctea era la totalidad del universo).</p><p>A principios del siglo XX se descubrió el paralaje, un método para calcular la distancia a las estrellas más lejanas. Con estas mediciones se pudo comprender que algunas estrellas están más allá de nuestra galaxia.</p><p>Hablamos de sistema solar porque una estrella, el Sol, es el eje central de un conjunto de cuerpos celestes o planetas. Los distintos planetas giran alrededor del Sol mediante un movimiento de traslación y tal proceso se enmarca dentro de una explicación general, la teoría heliocéntrica.</p><p>El planeta más cercano al Sol es Mercurio, seguido de Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, el más lejano de todos. El recorrido de todos ellos alrededor del Sol se conoce como órbita.</p><h3>La teoría heliocéntrica sustituyó a la imagen geocéntrica del universo</h3><p>Los postulados de esta teoría fueron elaborados por el astrónomo Nicolás Copérnico en el siglo XVl. Así, contradijo a la teoría geocéntrica que afirmaba que los planetas, incluidos el Sol y las estrellas, orbitan alrededor de la Tierra.</p><p>El heliocentrismo defendido por Copérnico establecía que el Sol se encuentra cerca del centro del universo y se mantiene inmóvil. Con el uso del telescopio de Galileo en el siglo XVll la nueva concepción del universo comenzó a ser aceptada por la comunidad científica.</p><p>Si bien en la actualidad no se acepta que el Sol se encuentre en el centro del universo, el modelo copernicano acertó con respecto a la rotación de los planetas y a los movimientos retrógrados de los mismos.</p><p><br></p><p>TALLER</p><p><a href="/web/uploads/586/c4ebaedf86-taller-n4-el-sistema-solar.docx">EL SISTEMA SOLAR - TALLER</a><br></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Para evaluar los conocimientos sobre el sistema solar los estudiantes van ha solucionar la siguiente evaluacion</p><p><a href="/web/uploads/586/02e2f914f7-evaluacion-el-sistema-solar.docx">EL SISTEMA SOLAR EVALUACION </a><br></p>
Bibliografía
<p>CIENCIAS SOCIALES GRADO 6 EDITORIAL NORMA</p><p>CIENCIAS SOCIALES GRADO 6 EDITORIAL VOLUNTAD</p>
Foro
<p>PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES</p>
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