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Actualizar Secuencia Didactica: 5460
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Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Analizo críticamente la información de los medios de comunicación.<o:p></o:p></p>
Motivación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/RRbkwk3RmTg" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p><img src="/web/uploads/633/c32520fafd-medios-de-comunicacion-7.png"></p>
Explicación
<p style="text-align: center;">Internet y la Ética de la Comunicación </p><p>Desde su nacimiento en los inicios de la década de los años sesenta y la generalización de su uso a mediados de los años noventa, el internet se ha convertido en una herramienta que ha revolucionado el mundo de la informática y de las comunicaciones, acortando las distancias y simplificando la vida de las personas. En la actualidad, el internet ofrece una amplia gama de servicios, siendo los más conocidos el correo electrónico, a través del cual se pueden enviar y recibir mensajes y las páginas web, que combinan textos, gráficos, sonido y animaciones, de las cuales los usuarios pueden obtener todo tipo de información. El chat es una de las herramientas más utilizadas hoy en día por los jóvenes. A través de él se puede hablar en tiempo real con otras personas ubicadas en cualquier lugar del mundo. Solo basta que ambos cuenten con un computador, correo electrónico y una conexión a internet. Estas conversaciones se pueden desarrollar por medio del teclado o a través de la combinación de imágenes y audio o video llamadas. El internet permite dialogar, obtener información, viajar por el mundo, hacer compras, jugar, entre otros. Sin embargo</p>
Ejercicios
<p>Para desarrollar en su cuaderno:</p><p>1. ¿Es posible en internet imponer una ética de la comunicación? </p><p>2. ¿Pueden los padres controlar las páginas a las que ingresan los jóvenes? </p><p>3. ¿Haces uso de la red? ¿Para qué? ¿Con que frecuencia?</p><p>4. Realice un dibujo a todo color, en el que se refleje las realidad de los jóvenes, ante las redes sociales.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>1. Revisión del cuaderno</p><p><o:p></o:p></p><p>2. Conexión a las sesiones virtuales<o:p></o:p></p><p>3. Participación en clase<span class="redactor-invisible-space"> virtual.<o:p></o:p></span></p>
Bibliografía
<p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/633/f124025349-medios-de-comunicacion-8.png"></p><p>Los Medios de Comunicación: Pg. 38</p><p><a href="https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Activa/Guias_del_estudiante/Etica/Etica_Grado09.pdf">https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Activa/Guias_del_estudiante/Etica/Etica_Grado09.pdf</a></p>
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