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Actualizar Secuencia Didactica: 5420
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Que el estudiante comprenda los aspectos formales y conceptuales (en especial: características de las oraciones y formas de relación entre ellas), al interior de cada texto leído. (DBA 2,3)<o:p></o:p></p><p>Reconocer el uso correcto de los conectores en la unión de palabras, frases, oraciones y párrafos.</p>
Motivación
<p>¿QUÉ SON LOS CONECTORES?</p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/13142/87503d3d0f-imagen-conectores.jpg" style="width: 318px; height: 346px;" width="318" height="346"></p>
Explicación
<p>CONCEPTO: Los conectores, como su nombre lo indica, tienen como función unir palabras, frases, sintagmas o enunciados dentro de un mismo párrafo. Además sirven para establecer relaciones semánticas entre los distintos párrafos de un texto.</p><p> Ejemplo: “Ahora mis parientes y los hijos de mis amigos no sólo cambian de celular una vez por semana, sino que, además, cambian el número, la dirección electrónica y hasta la dirección real.</p><p>-ALGUNAS CLASES DE CONECTORES:</p><p>a) Conectores Comparativos: Los <b>conectores de comparación</b> se usan para contraponer características entre dos enunciados. </p><p>Por ejemplo: Tomas no es tan alto como Felipe.</p><p>*Observa más ejemplos en el siguiente Link: <a href="https://www.ejemplos.co/oraciones-con-conectores-de-comparacion/">https://www.ejemplos.co/oraciones-con-conectores-de-comparacion/</a></p><p>b) Conectores de Consecuencia: son palabras o grupos de palabras que nos ayudan a conectar frases, oraciones o palabras.</p><p><v:shapetype> <v:stroke> <v:formulas> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas> <v:path> <o:lock> </o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape> <v:imagedata> </v:imagedata></v:shape></p><p>Por <b>ejemplo</b> en la frase “fue al dentista, por tanto tuvo que gastar dinero”, “por lo tanto es un <b>conector de consecuencia</b>.</p><p>c) Conectores Condicionales: Los <b>conectores</b> de condición (o <b>conectores condicionales</b>) se usan para expresar una condición necesaria para que ocurra algo. </p><p>Por ejemplo: Aprobaré la evaluación si estudio mucho. Para “aprobar la evaluación” tiene que darse la condición de “estudiar mucho”.</p><p>*ATENCIÓN EN LOS SIGUIENTES VIDEOS ENCONTRÁS MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA DE LOS CONECTORES Y EL USO CORRECTO DE LOS MISMOS:</p><p><a href="https://youtu.be/CY9AgK1yJYw">https://youtu.be/CY9AgK1yJYw</a></p><p><b></b></p><p><a href="https://youtu.be/0yK64bAjrOw">https://youtu.be/0yK64bAjrOw</a></p>
Ejercicios
<p>DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN LÍNEA:</p><p><a href="https://www.victoriamonera.com/conectores-textuales-ejercicios/">https://www.victoriamonera.com/conectores-textuale...</a><br></p><p><a href="https://espanol.lingolia.com/es/vocabulario/conectores-discursivos/ejercicios">https://espanol.lingolia.com/es/vocabulario/conect..</a><br></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Resuelve la siguiente sopa de letras:</p><p><a href="https://buscapalabras.com.ar/pdf/sopa-de-letras-de-conectores-l%C3%B3gicos_14.pdf">https://buscapalabras.com.ar/pdf/sopa-de-letras-de...</a></p><p><br></p>
Bibliografía
<p><a href="https://www.eafit.edu.co/centros/celee/practicas-en-lectoescritura/Documents/conectores-y-funcion.pdf">https://www.eafit.edu.co/centros/celee/practicas-en-lectoescritura/Documents/conectores-y-funcion.pdf</a></p><p>Galeano Eduardo. “Me caí del mundo y no sé por dónde se entra (para mayores de 50)”. En: Diario U Chile. 17 de agosto de 2013. <a href="http://goo.gl/OYGFbz">http://goo.gl/OYGFbz</a> (Consulta: junio 2014)</p>
Foro
<p>¿Qué aprendiste sobre los conectores lógicos?</p>
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