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Actualizar Secuencia Didactica: 542
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Apreciados estudiantes. Para conocer el propósito de la clase, ingresen al siguiente video: <a href="https://youtu.be/H4eR7XShIB8" target="_blank">Propósito</a><a href="https://drive.google.com/file/d/18MV0o_DxLh0G0yecn2mLL1MA5iqSV4H4/view" target="_blank"></a></p>
Motivación
<p>Observa con claridad el video <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-dQETCqlrUk" target="_blank">Educación del carácter : Fortaleza/ valentía/ coraje</a> Y responde:</p> <ul><li><b>a.</b>¿Qué es el coraje? </li> <li><b>b.</b>¿Qué características tiene quien se comporta con coraje? (fortaleza)</li> <li><b>c.</b>¿Cómo se adquiere?</li></ul>
Explicación
<ul><li>Lee con atención el siguiente texto sobre <b>LA FORTALEZA COMO VALOR HUMANO</b> y argumenta sobre las preguntas que lo preceden. </li></ul><p>Ingresa al siguiente link para visualizar el texto:</p><p> <a href="https://drive.google.com/file/d/1ENk6eWm3NRzgCHNtUlpIu8lYffOypE6W/view?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/1ENk6eWm3NRzgCHNtU...</a></p><ul><li><b>1.</b>¿La fortaleza es sinónimo de poder?</li> <li><b>2.</b>¿Qué relación hay entre el autoconcepto y la fortaleza?</li> <li><b>3.</b>¿Qué tiene que ver el ser eficaz y poseer fortaleza?</li></ul>
Ejercicios
<p>Para realizar las actividades de este tema, ingresa a la plataforma institucional, en el siguiente link: <a href="https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/" target="_blank">https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/</a></p><ul><li><b>1.</b>Ingresa el usuario y contraseña desde tu rol como estudiante.</li><li><b>2.</b>Dirígete a <b>Tareas propuestas. (La fortaleza cómo valor humano)</b></li><li><b>3.</b>Desarrolla cada una de las actividades que allí se encuentran.</li><li><b>4.</b>Verifica y sube tu archivo de Word con la respectiva solución de acuerdo con el tema asignado</li></ul>
Evidencia
Evaluación
<p><strong>Luego de abordar el contenido propuesto durante cada una de las clases, ingresa al siguiente link para realizar la evaluación. Recuerda escribir nombre completo y grado, además de seguir las instrucciones que allí se plantean con la guía de la docente.</strong></p><p><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSep_Ib5BtjFIu93ba2ZsqKqGk_x_9OZ37Ov3xf_ODrLAHlOVw/viewform" target="_blank">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSep_Ib5Bt...</a> <br></p>
Bibliografía
<p>Etica y Valores. Edición Paulinas, Pág. 110-111-112</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=p-aozxp6kik">https://www.youtube.com/watch?v=p-aozxp6kik</a> Corto animado sobre la solidaridad: Hombre en ascensor.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=QjesQAunui8">https://www.youtube.com/watch?v=QjesQAunui8</a> Reflexión solidaridad Corazonsinrazones</p><p><a href="https://losvalores.org/que-es-la-fortaleza-como-valor/">https://losvalores.org/que-es-la-fortaleza-como-valor/</a></p>
Foro
<p>Cada estudiante participará de manera activa dentro de foro, argumentando sus diferentes puntos de vista, apoyando o refutando los aportes de sus compañeros, en torno a la pregunta: </p><hr><p><b>¿En época de pandemia, son necesarias la fortaleza y la resiliencia?</b><br></p>
calificable?
Activo
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