Actualizar Secuencia Didactica: 5045

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Fecha de finalización

Propósito

Motivación

Explicación

La decenaJulián guarda cada día una moneda en su alcancía. Veamos.<img src="/web/uploads/12255/cc983fb37a-imagen1.png">¿Cuántas monedas ha reunido Julián en su alcancía?<img src="/web/uploads/12255/fea2e55331-imagen2.png">Un grupo de diez (10) unidades, forma una decena.Ahora túDibuja los elementos que faltan para completar una decena de árboles.<img src="/web/uploads/12255/abd9f1b26f-imagen3.png">Pensamiento crítico¿Cuántas monedas agregó Julián al grupo de 9 para obtener una decena? Explica.__________________________________________________________________________________________________________________________La docena Con sus ahorros, Julián compró una docena de colores. Julián compró una caja de 12 colores. <img src="/web/uploads/12255/a293e87661-imagen6.jpg">Ejemplo En un almacén están vendiendo una docena de balones. Contémoslos.<img src="/web/uploads/12255/5e230d1104-imagen7.png">Ahora túDibuja hasta completar una docena.<img src="/web/uploads/12255/300057de76-imagen5.png">Pensamiento crítico¿Dónde hay más elementos, en una decena o en una docena?__________________________________________________________________________________________Decenas exactas A Catalina le regalaron en su cumpleaños un juego para hacer collares de diversos colores. Ella formó grupos de diez pepitas y elaboró los siguientes.<img src="/web/uploads/12255/c2d3d12d5f-imagen12.png">Ejemplo Estas son decenas exactas.<img src="/web/uploads/12255/b3b9aef678-imagen13.png">Ahora tú Escribe al frente de cada cantidad el número que corresponde. <img src="/web/uploads/12255/2fffaac19c-imagen14.png"> <table><tbody></tbody></table> <a href="https://documentcloud.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:e666c8ec-fd20-4e7f-bee0-87780aad6332" target="_blank">Ver la guía en pdf</a>

Ejercicios

Actividades1. Dibuja una decena de manzanas. 2. Completa la tabla escribiendo Sí o No según corresponda.<img src="/web/uploads/12255/818dd1a04f-imagen4.jpg"> 3. Dibuja hasta completar una decena. <img src="/web/uploads/12255/af7689e010-imagen5.png">Comunicación 4. Coloca un X en el grupo donde hay una docena.<img src="/web/uploads/12255/000e04604f-imagen9.png">5. En cada cuadro tacha los elementos que deben eliminarse para que quede una docena.<img src="/web/uploads/12255/76ed15da11-imagen10.png">6. El equipo de fútbol del colegio ha comprado una docena de camisetas. Ayúdale al entrenador a colocarle los números, iniciando en el 1 ¿Hasta qué número debe llegar? ____________________<img src="/web/uploads/12255/6d6479a211-imagen11.png"><h3>Comunicación</h3><ul><li>7. Completa la secuencia</li></ul><img src="/web/uploads/12255/3423efee1b-imagen15.png">8. ¿Cuántos grupos de 10 elementos se pueden formar con:a. 40 lápices: ____ grupos b. 50 borradores: ____ grupos c. 20 tajalápices: ____ grupos d. 70 esferos: ____ grupos 9. Relaciona las cantidades iguales coloreando cada pareja del mismo color. <img src="/web/uploads/12255/b1d9186cf8-imagen16.png"> 10. Jaime tiene 4 decenas de fotografías y compra 30 portarretratos. ¿Le sobran o le faltan portarretratos?11. Julia tiene dos panales de abejas; en una hay 70 abejas y en el otro, 8 decenas de abejas. ¿En cuál panal hay más abejas?

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