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Actualizar Secuencia Didactica: 5041
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Despertar la creatividad, imaginación, sensación y emoción de los niños y niñas cuando pintan un dibujo utilizando los diferentes colores percibidos por medio de la vista.</p>
Motivación
<p>Hola niños y niñas:</p><p>Los invito a observar y escuchar el siguiente video.</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/gBeYkZiaSB8" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p>Ahora respondan:</p><p>1.Cuántos colores se nombran en la canción?</p><p>2.colores se nombran?</p><p>3.Que objetos conocen con esos colores?</p><p>4.Cuál es tu color favorito?<a href="/web/uploads/605/29a8e056de-actividad-de-formacion-cientifica-encuentro-tres-de-sinapsis.pdf"></a></p>
Explicación
<p><br></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/XqvUz0_b4co" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p><p><br></p><p>El <b>color</b> es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o más exactamente, es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan</p><p><o:p></o:p></p><p><span class="redactor-invisible-space">Clasificación de los colores </span><o:p></o:p></p> Los <b>colores</b> son clasificados en: <b>Colores</b> primarios: son <b>colores</b> puros, es decir, rojo, azul y amarillo. <b>Colores</b> secundarios: son la unión de dos <b>colores</b> primarios, por ejemplo: verde (azul y amarillo), anaranjado (amarillo y rojo) y morado (rojo y azul).<p>CLASE 5. EL COLOR VERDE.</p><p>Los colores secundarios son tonalidades perceptivas de color, que se obtienen mezclando a partes iguales los colores primarios, de dos en dos. Para obtener el color verde se mezcla el color amarillo con el azul.</p><p>CLASE 6: Dáctilopintura</p><p>La dáctilopintura es una creatividad de agrado para los niños y niñas, les ayuda a desarrollar la motricidad fina, el tacto y la creatividad: también descubrirán nuevas texturas. </p><p>Clase 7, SECUENCIA DE NUMEROS Y PUNTOS.</p><p> La secuencia de los nueros y puntos ayuda a los niños y niñas a crear obras maravillosas. Simples líneas pueden dar resultados sorprendentes si se saben emplear con ingenio.</p>
Ejercicios
<p>En tu cuaderno de tareas o en una hoja realiza las siguientes imágenes, luego píntalas de los colores que te indican . </p><p><img src="https://1.bp.blogspot.com/-oBQlZJE3buc/XtkFFR1xQ_I/AAAAAAAAWUI/oc7bp3MG2hQmUCfA_J8F6Ti0Ckg8H7A7ACNcBGAsYHQ/s1600/Cuaderno%2Bde%2BEducaci%25C3%25B3n%2BArt%25C3%25ADstica%2Bpara%2BPreescolar%2B17.jpg" alt="Resultado de imagen para actividades de artistica 2 primaria" width="347" height="493" style="width: 347px; height: 493px;"></p><p><br></p><p><br></p><p>2. Dibuja o imprime la siguiente flor y píntala de acuerdo al color que indica cada número.</p><p><br></p><p><img src="https://i.pinimg.com/originals/d0/f9/05/d0f90557ff11ec43b87fad813c618e4a.jpg" alt="Resultado de imagen para colorear actividades de educacion artistica para segundo de primaria" width="319" height="453" style="width: 319px; height: 453px;"></p><p>CLASE 4</p><p>Realiza las restas y colorea de acuerdo a las indicaciones que encuentras en cada número, según sea el resultado de ellas.</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/583/7bab1d44c4-resta-colores-2-03.jpg" width="364" height="526" style="width: 364px; height: 526px;"></p>
Evidencia
Evaluación
<p>En una hoja dibuja el arco iris y píntalo de acuerdo a los colores que te indica la imágen.</p><p><img src="https://1.bp.blogspot.com/-FTaurxCIQsM/Xtj6UbunffI/AAAAAAAAWTQ/gZ_5Nhle-5oEfB-7xU0NUELHVQ7xpbtbACNcBGAsYHQ/s1600/Cuaderno%2Bde%2BEducaci%25C3%25B3n%2BArt%25C3%25ADstica%2Bpara%2BPreescolar%2B48.jpg" alt="Resultado de imagen para actividades de artistica 2 primaria" width="310" height="351" style="width: 310px; height: 351px;"></p><p>Clase 5</p><p>Actividad de la página 65 del libro MUNDO DEL ARTE 2</p><p>El color VERDE</p><p>Obtener por combinación el color verde</p><p>Actividad. </p><p>Mezclar tempera amarilla y azul para pintar el sapo. </p><p>Subir a plataforma sigescol </p><p><img src="/web/uploads/605/ce4ee4ef73-rana.jpg" width="425" height="299" style="width: 425px; height: 299px;"><br></p><p><br></p><p>Clase 6. DÁCTILOPINTURA.</p><p>Desarrollar habilidades manuales. Tener los materiales listos para resolver en clase</p><p>Actividad: Untar el dedo con tempera o vinilo y pintar. Pagina 33, libro Mundo del arte 2</p><p><a href="/web/uploads/605/c7750c08c0-camscanner-03-13-2021-1828.pdf">c7750c08c0-camscanner-03-13-2021-1828.pdf</a><br></p><p>CLASE 7. SECUENCIA DE NUMEROS Y PUNTOS. ESTA ACTIVIDAD SE TRABAJA EN CLASE.</p><p>ACTIVIDAD: Unir los puntos en orden hasta formar la figura y luego colorear.</p><p><a href="/web/uploads/605/b3a6d96bb0-camscanner-03-13-2021-1842.pdf">b3a6d96bb0-camscanner-03-13-2021-1842.pdf</a><br></p>
Bibliografía
<p>Google</p><p>You tube</p><p>Texto, Mundo del Arte 2. Editorial GROW S.A.S . Pàg. 65</p>
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