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Actualizar Secuencia Didactica: 4913
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>El estudiante leerá y analizara el texto con el fin de obtener la información necesaria para resolver las preguntas que plantea la actividad. (taller 3, periodo 1)<o:p></o:p></p>
Motivación
<p><img src="/web/uploads/6900/d4d24b0338-motivacion-lectora-3.jpg"></p>
Explicación
<p>La lectura es la llave prodigiosa de la información, de la cultura, del mundo de la ficción, de la fantasia.<br></p><p><img src="/web/uploads/6900/89deb93f3d-explicacion-practicas-lectoras-taller-3.jpg" width="415" height="286" style="width: 415px; height: 286px;"></p><br>
Ejercicios
<p style="text-align: center;">ACTIVIDAD 1</p><p style="text-align: center;">Descifra el cuento expuesto en esta actividad, e interpreta los dibujos que se encuentran en el.</p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6900/4149bb8354-practicas-lectoras-6.jpg" width="378" height="545" style="width: 378px; height: 545px;"></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">ACTIVIDAD 2</p><p style="text-align: center;">Lee la descripción de la niña y colorea según las indicaciones</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6900/7604ed6a31-practicas-lectoras-7.jpg" width="424" height="626" style="width: 424px; height: 626px;"><span></span></p>
Evidencia
Evaluación
<p>El desempeño en el desarrollo del taller y la puntualidad en la entrega de los mismos serán fundamentales para la evaluación.</p>
Bibliografía
Foro
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