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Secuencias Didacticas
4902
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Actualizar Secuencia Didactica: 4902
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Completar las secuencias 3. Guía 3. 1P.</p>
Motivación
<p><img src="/web/uploads/6900/f008ce8434-1-imagen-3-secuencias-3.jpg"></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/PmMcsSBEYa8" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><a href="https://www.youtube.com/watch?v=PmMcsSBEYa8">https://www.youtube.com/watch?v=PmMcsSBEYa8</a><br></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/JPXtCx1penY" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><a href="https://www.youtube.com/watch?v=JPXtCx1penY">https://www.youtube.com/watch?v=JPXtCx1penY</a><br></p>
Explicación
<p><img src="/web/uploads/6900/5801682257-2-imagen-3-secuencias-3.jpg" width="332" height="220" style="width: 332px; height: 220px;"></p><p>Las secuencias pueden ser<b> </b>ascendente, descendente o una combinación <b>de</b> ambas.</p><p>Si es ascendente es porque los números van aumentando y si es descendente es porque los números van disminuyendo.</p>
Ejercicios
<p>Desarrolla los siguientes ejercicios siguiendo las orientaciones de la profesora.</p><p>1. Completa la secuencia de las frutas, coloreando según lo indica el ejercicio.</p><p>2. Observa el ejercicio 2, analiza y organiza ordenadamente los pasos que debe seguir el perrito para bañarse.</p><p>3. Dibuja en la parte de arriba, según corresponda el dibujo de la secuencia y coloréalo</p><p><img src="/web/uploads/6900/11ecfab53b-1-actividad-3-secuencia-3.jpg"></p><p><img src="/web/uploads/6900/abc09d3390-2-actividad-3-secuencias-3.jpg"></p><p><br></p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/6900/d3ce946364-3-actividad-3-secuencias-3.jpg" width="585" height="825" style="width: 585px; height: 825px;"></p>
Evidencia
Evaluación
<p>La evaluación será formativa, en la cual se tendrán e cuenta muchos aspectos como el interés, el cumplimento, la responsabilidad, la participación, entre otras.</p>
Bibliografía
Foro
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