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Actualizar Secuencia Didactica: 4728
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CLEI I
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CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><strong>GUÍA 1: </strong>Analiza la importancia de los valores en la vida, para poder construir felicidad, reconstruyendo así de sentido su escala de valores cotidiana.<o:p></o:p></p>
Motivación
<p style="text-align: center;"><b>VALOR ES LO QUE SE NECESITA PARA LEVANTARSE Y HABLAR; PERO TAMBIÉN ES LO QUE SE REQUIERE PARA SENTARSE Y ESCUCHAR <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></b></p><p style="text-align: center;"><b><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/GEV-8wnvwes" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></b></p><p style="text-align: center;"><strong><b></b></strong><b><strong>BUSCA EN YOU TO BE ESTE VÍDEO: </strong><a href="https://www.youtube.com/watch?v=GEV-8wnvwes">https://www.youtube.com/watch?v=GEV-8wnvwes</a> </b></p><p><b><span class="redactor-invisible-space">NOMBRE DEL VÍDEO: <span class="redactor-invisible-space"><strong>SIN PALABRAS, ESTE VÍDEO TOCO MI CORAZÓN</strong></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span></span></b></p><p><b></b></p>
Explicación
<p style="text-align: center;"><strong>¿QUÉ SON LOS VALORES EN LA VIDA DE LAS PERSO</strong>NAS?</p><p style="text-align: justify;"><span></span>Vivimos en una sociedad donde los valores escasean, están de baja. Se oye decir mucho: “¡Qué más da…!…¡Todo da igual!”. Este encogerse de hombros y de energías, singular reflejo de una crisis de vida, de una época de desaliento y desencanto, de confusión y de promesas incumplidas, de falta de horizontes…me parece que tiene una causa: falta de valores.<br></p><p style="text-align: justify;">De entrada digamos que no todo da igual. No es lo mismo ser solidario que no serlo. No es lo mismo la fidelidad que la infidelidad. No es lo mismo la bondad que la falta de bondad.</p><p style="text-align: justify;">No es lo mismo la gratitud que la ingratitud. No es lo mismo la responsabilidad que la irresponsabilidad. No es lo mismo la sinceridad que la insinceridad. Las cosas no valen todas igual. Las cosas tienen cada una su propio peso. Cada cosa es portadora de valores y hay que descubrirlos.</p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/12643/e9cc600b41-4.jpg" width="376" height="250" style="width: 376px; height: 250px;"></p><p style="text-align: justify;">1. ¿Qué son los valores?</p><p style="text-align: justify;">Valor es aquello que hace buenas a las cosas, aquello por lo que las apreciamos, por lo que son dignas de nuestra atención y deseo. El valor es todo bien encerrado en las cosas, descubierto con mi inteligencia, deseado y querido por mi voluntad. Los valores dignifican y acompañan la existencia de cualquier ser humano.</p><p style="text-align: justify;">Sólo podremos apreciarlos, si somos educados en ellos. Y educar en los valores es lo mismo que educar moral<a href="https://sinalefa2.files.wordpress.com/2009/05/estudiarsinesfuerzo1.gif"></a>mente, pues serán los valores los que enseñan a la persona a comportarse como alguien de bien. Pero se necesita educar en una recta jerarquía de valores.<br></p><p style="text-align: justify;">El valor, por tanto, es la convicción razonada y firme de que algo es bueno o malo y de que nos conviene más o menos.<br> Los valores reflejan la personalidad de las personas y son la expresión del tono moral, cultural, afectivo y social marcado por la familia, la escuela, las instituciones y la sociedad en que nos ha tocado vivir.</p><p style="text-align: justify;">2. ¿Con qué descubrimos los valores y con qué los ponemos en práctica?</p><p style="text-align: justify;">Las personas tenemos dos facultades superiores muy nobles: la inteligencia y la voluntad.</p><p style="text-align: justify;">A) Con la inteligencia las personas descubren que las cosas son portadores de valores, tienen valores. Gracias a la inteligencia sabemos que podemos comportarnos sensatamente y guiarnos, no por el capricho, sino por lo que la razón nos hace entender que es bueno. </p><p style="text-align: justify;">B) Con la voluntad libre: rompe su indiferencia frente a las cosas y decide lo que aquí y ahora vale más para cada uno y elige. Y al elegir, jerarquiza las cosas y se compromete con lo que elige. Al hacer esto forma en sí ACTITUDES que pronto se convertirán en hábitos operativos. Si lo que ha elegido es bueno y le perfecciona, entonces llega a la VIRTUD, que es la disposición permanente a comprometerse como hombre, a hacerse más hombre.</p><p style="text-align: justify;"><strong>Los valores se convierten en guías y pautas que marcan las directrices de una conducta coherente. Se convierten en ideales, indicadores del camino a seguir. De este modo, nos permiten encontrar sentido a lo que hacemos, tomar las decisiones pertinentes, responsabilizarnos de nuestros actos y aceptar sus consecuencias. Nos permiten definir con claridad los objetivos de la vida. Nos ayudan a aceptarnos tal y como somos y estimarnos. Nos hacen comprender y estimar a los demás. Facilitan la relación madura y equilibrada con el entorno, con las personas, acontecimientos y cosas, proporcionándonos un poderoso sentimiento de armonía personal.</strong></p>
Ejercicios
<p><b>TEN EN CUENTA</b>: debes ubicar siempre arriba de tu dibujo tu nombre y el nombre de la asignatura (ÉTICA Y VALORES) y el TÍTULO del tema. Debes enviar las evidencias a mi wasat interno 322349753, Docente Gloria Vargas.</p><p style="text-align: justify;">Después de leer y comprender lo que la guía te ofrece, con lo que sabes tú, organiza un acróstico con el título "VALORES HUMANOS".</p>
Evidencia
Evaluación
<p>- Entrevista a dos personas sobre ¿Por qué son importantes los valores en una persona? ¿Donde se aprenden? Escribe su nombre junto a sus respuestas</p>
Bibliografía
<p>CASALLAS,Yuli. Valores y Convivencia 11°. Editorial Santillana, 2012.<o:p></o:p></p>
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