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Actualizar Secuencia Didactica: 4472
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Reconocer y dibujar rectas paralelas, perpendiculares en contexto y utilizarlas en la construcción de ángulos y polígonos según sus características, mediante la realización de actividades, para resolver situaciones de la vida real</p>
Motivación
<p>Hola querido estudiante.</p><p>Esta guía es para desarrollarla y subirla a la plataforma Sinapsis. Aquí encuentra orientaciones para desarrollar las actividades propuestas. Recuerde que cuenta con el apoyo del docente y de los padres de familia para lograr el aprendizaje.</p>
Explicación
<p>Va a la siguiente dirección y entra al vídeo que le ayudaráa recordar las clases de rectas.</p><p><b></b></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kQJwKbHpvHA">https://www.youtube.com/watch?v=kQJwKbHpvHA</a></p><p>Una vez visto el video haga dibujos en los cuales represente las rectas paralelas y perpendiculares.</p><p>Ahora va a recordar qué es ángulo. Para ello entra a la siguiente dirección y escuche con atención. Debe utilizar el trasportador. Para medir la abertura de cada ángulo.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM">https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM</a>.</p><p>Una vez visto el vídeo dibujo objetos en los cuales encuentre ángulos.</p><p>Ángulo: Está formado por dos líneas rectas que se unen en un punto común llamado vértice.</p><p>El ángulo está formado por vértice, lados.</p><p><img src="/web/uploads/9306/82031a8e23-angulo.png">Clases De ángulos:</p><p>Angulo recto: Su medida es 90°</p><p>Ängulo agudo: Su medida es menor de 90°</p><p>Ángulo obtuso: mayor de 90°</p><p>Ángulo llano: Tiene 180°</p><p>Ángulo Convexo: Tiene su ángulo interior </p><p>Ángulo: Cóncavo: tiene su ángulo exterior</p><p>Ángulo completo tiene 360°.</p><p><img src="/web/uploads/9306/0cc84c5ed5-angulos-agudos.png"></p><p>¿Cómo medir un ángulo? Ver vídeo </p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CRXi4jQiRIM">https://www.youtube.com/watch?v=CRXi4jQiRIM</a><br></p><p>Medir los ángulos anteriores y escribir la medida a ca uno de ellos.</p>
Ejercicios
<p>En esta parte de la clase va a dibujar ángulos utilizando el trasportador. Escriba la medida de cada ángulo..</p><p>DIBUJAR LOS SIGUIENTES ÁNGULOS y DECIR QUE CLASE DE ANGULO ES:<br></p><p>45°</p><p>20°</p><p>60°</p><p>120°</p><p>240°</p><p>360°</p><p>90°</p><p><br></p><p><img src="/web/uploads/9306/017c30a1f1-cometa-y-angulos.jpg"></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Analiza y responde</p> <ul><li>a.¿Qué sucede si un avión despega con un ángulo de elevación de 90°.</li> <li>b.¿Cuál cree que debe ser la medida del ángulo de inclinación de una rampa para que puedaser utilizada por personas con alguna discapacidad?</li> <li>c.¿Qué ángulo describeel giro del aspa de un molino de viento al dar media vuelta?</li> <li>d.. Representa cada situación y marca el ángulo correspondiente.</li></ul>
Bibliografía
<p>You tube</p><p>Texto Vamos a aprender</p>
Foro
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