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4452
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Actualizar Secuencia Didactica: 4452
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p style="text-align: center;">TALLER 1 </p><p>Que el estudiante utilice diferentes procedimientos para calcular un valor desconocido. Que el estudiante describa, compare y cuantifique situaciones con números en diferentes contextos y con diversas representaciones. Que el estudiantes use representaciones principalmente concretas y pictóricas para realizar equivalencia de un numero en las deferentes unidades del sistemas decimal.</p>
Motivación
<p>Completa.</p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6902/c39ca4e975-captura.jpg" width="393" height="251" style="width: 393px; height: 251px;"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p>
Explicación
<p>La base fundamental de la numeración son los números de 0 a 9. </p><p>Las decenas: es una agrupación de diez unidades, las cuales constituyen una decena. </p><p>10= es igual a 1 decena igual a 10 unidades </p><p>20= es igual a 20 unidades igual a 2 decenas</p>
Ejercicios
<p>1. realizo sumas, escribe el resultado en números y en frente lo escribes en letra. </p><p>Ejemplo 4+3= 7 = siete </p><p>5+4=_____ ___________ </p><p>6+2=_____ ____________ </p><p>6+4=_____ ____________ </p><p>3+1=_____ ____________ </p><p>8+3=_____ ____________ </p><p>9+5=_____ ____________ </p><p>2+2=_____ ____________ </p><p>8+7=_____ ____________ </p><p>10+6=_____ ____________ </p><p>9+3=______ ____________ </p><p><br></p><p>2. leo y escribo en números las decenas correspondientes. </p><p>Diez ________________ </p><p>Veinte _______________ </p><p>Treinta _______________ </p><p>Cuarenta _____________ </p><p>Cincuenta ____________ </p><p>Setenta ______________ </p><p>Ochenta _____________ </p><p>Noventa _____________ </p><p><br></p><p>4. leo y escribo los números de 0 a 100 </p><p>0-1- </p>
Evidencia
Evaluación
<p>1. reconocer unidades y decenas en números de 2 cifras.</p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6902/da7f173f3b-captura.jpg" width="514" height="726" style="width: 514px; height: 726px;"></p><br>
Bibliografía
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