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Actualizar Secuencia Didactica: 4395
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Lograr que el estudiante comprenda la importancia de conocerse a nivel físico y mental y quererse cada día más. Así mismo que tenga un criterio propio y argumentos para decir “NO” a los contextos y situaciones de riesgo y cuente con elementos para desarrollar un proyecto de vida y para divertirse en este proceso.</p><p><img src="/web/uploads/552/730d203234-el-mundo-que-queremos.jpg" width="233" height="194" style="width: 233px; height: 194px;"></p><br>
Motivación
<p>Observar cuidadosamente el siguiente video. Tome nota y saque sus propias conclusiones.</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/gmjvJlU9diE" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p>
Explicación
<p style="margin-left: 220px;"><strong><span style="color: rgb(192, 80, 77);"><em><span style="background-color: rgb(251, 213, 181);"><span style="font-family: monospace;"><img src="/web/uploads/552/7aba716d15-que-tipo-de-mundo-queremos.jpg" width="256" height="203" style="width: 256px; height: 203px;"><br></span></span></em></span></strong></p><p style="margin-left: 160px;"><strong><span style="color: rgb(192, 80, 77);"><em><span style="background-color: rgb(251, 213, 181);"><span style="font-family: monospace;"></span></span></em></span><span style="color: rgb(192, 80, 77);"><em><span style="background-color: rgb(251, 213, 181);"><span style="font-family: monospace;">“Tú eres la persona más importante del mundo”</span></span></em></span></strong><br></p><p><strong><span style="color: rgb(192, 80, 77);"><em><span style="background-color: rgb(251, 213, 181);"></span></em></span></strong></p><p><span style="color: rgb(151, 72, 6);">Más allá de los cuidados que te ofrezcan los adultos, ¿crees que tu bienestar depende sólo de ellos? ¿Te has preguntado cómo puedes protegerte a ti mismo, cuál fue el último obsequio que te diste, cuándo fue la última vez que te escuchaste, cuándo te felicitaste por un logro?</span></p><p><span style="color: rgb(151, 72, 6);">Conocerte, quererte y cuidarte son los pasos más importantes para disfrutar del presente y sentir felicidad al mirar hacia el futuro.</span></p><p><span style="color: rgb(151, 72, 6);">En tu entorno hay situaciones que pueden poner en riesgo tu salud, tu integridad o el bienestar de las personas a tu alrededor. Los retos virales en internet, las drogas, el bullying, la delincuencia juvenil -entre otros riesgos- son una realidad; sus consecuencias también lo son.</span></p><p><span style="color: rgb(151, 72, 6);">¿Y tú cómo lo vas a enfrentar? Grítalo o susúrralo; miles de niños, adolescentes, y jóvenes lo están haciendo en este momento: yo digo “¡Sí a mi vida!”.</span></p><p><span style="color: rgb(31, 73, 125);"><span style="background-color: rgb(79, 97, 40);"></span>HABILIDADES PARA DECIR “SÍ” A MI VIDA.</span></p><p>Estos son algunos elementos y estrategias para fortalecer las 10 habilidades para la vida:</p> <ul><li>1.AUTOCONOCIMIENTO: Saber quiénes somos, reconocer nuestras características y valorar nuestra manera de ser; identificar nuestros gustos, fortalezas y aspectos por mejorar.</li> <li>2.EMPATÍA Y TRABAJO EN EQUIPO: Saber ponerse en los zapatos de otra persona para conectarse con sus emociones, pensamientos y necesidades; escuchar sin prejuicios y construir colectivamente. </li> <li>3.COMUNICACIÓNASERTIVA Y EXPRESIÓN: Identificar lo que sientes, lo que piensas y lo que necesitas en una determinada situación, para expresarte de manera clara sin agredir, imponer tus ideas ni desconocer las opiniones de otras personas.</li> <li>4.RELACIONES INTERPERSONALES Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: Interactuar con otras personas de manera positiva y respetuosa para aportar mutuamente al bienestar de todos.</li> <li>5.TOMA DE DECISIONES Y LIDERAZGO: Hacerte responsable de las cosas que vienen para tu futuro e implicarte en la construcción de tu propio destino; inspirar desde el ejemplo.</li> <li>6.MANEJO DE CONFLICTOS O PROBLEMAS: Identificar y valorar los intereses propios y los de los demás para encontrar una solución conjunta; valorar los conflictos como situaciones de aprendizaje.</li> <li>7.PENSAMIENTO CRÍTICO E INNOVACIÓN: Alimentar tu curiosidad; imaginar para crear; hacer las cosas de manera distinta y transformar hábitos para estar mejor.</li> <li>8.PENSAMIENTO CRÍTICO: Aprender a dudar de las apariencias, a confiar en las inquietudes y a animarse a preguntar, para comprender mejor, reconocer los propios errores y establecer caminos para mejorar.</li> <li>9.MANEJO DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES: Conectar con tu universo interno; reconocer factores o situaciones que te estimulen o te afecten; sintonizarte con tus estados de ánimo y desarrollar estrategias para tener el control.</li> <li>10.MANEJO DE TENSIONES Y DE ESTRÉS: Identificar aquellas situaciones, ambientes o estímulos que te causen tensión o estrés; valorar la existencia de estas dos emociones y enfocarlas para tu crecimiento.</li></ul>
Ejercicios
<p>Resolver los ejercicios en el cuaderno de ética y valores para compartir y evaluar en las clases virtuales.</p><p><span></span>1.Escribe todas aquellas cosas a las que les has dicho o les dices “SÍ” con mayor agrado en tu vida cotidiana.</p><p><span></span>2.Escribe todas aquellas cosas a las que les has dicho o le dices “NO” con mayor seguridad en tu vida cotidiana.</p><p>3.Dibuja o pega todas aquellas cosas que para ti son sinónimo de “VIDA”: ¿Qué es la vida para ti?</p><p><span></span>4.Presentando “MI VIDA”: En este punto vas a describir detalladamente como es tu vida; sus gustos, sus miedos, sus estados de ánimo, su aspecto, sus sueños, sus días favoritos, sus colores…</p> <p><span style="background-color: rgb(255, 230, 148);"><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span>¿Y HOY YA LE DIJISTE “TE QUIERO” A TU VIDA?</span></p> <ul><li>a. ¿Qué aspecto tiene tu vida? Dibújala en pijama.</li> <li>b. ¿Cómo se siente hoy tu vida?</li> <li>c. Escribe una frase célebre que haya dicho tu vida.</li> <li>d. ¿Alguna vez has tenido una discusión fuerte con tu vida? ¿Por qué?</li> <li>e. ¿Cuánto mide tu vida?</li> <li>f. Dibuja el objeto favorito de tu vida.</li> <li>g. ¿Cuál es el miedo más grande de tu vida?</li> <li>h. ¿Cuáles son los colores favoritos de tu vida?</li> <li>i. ¿Cuál es el alimento favorito de tu vida?</li> <li>j. ¿Cuál es el escondite favorito de tu vida?</li> <li>k. ¿Cuál es el paseo favorito de tu vida? Dibújalo.</li></ul> <p>5. Elabora un plegable sobre la temática vista para compartir y evaluar en las clases virtuales.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>Para la evaluación se tendrá en cuenta la participación en las clases virtuales y la presentación de los ejercicios anteriormente propuestos en el cuaderno de ética y valores.</p>
Bibliografía
<p>* EXPRESO MIS SENTIMIENTOS GRADO 7, educación ética y en valores humanos.</p><p>* SÍ A MI VIDA, fascículos. Click arte ,agencia de pedagogía.</p>
Foro
<p><img src="/web/uploads/552/c41ac7c3ea-bonus-track.png" width="107" height="89" style="width: 107px; height: 89px;"><span></span>¿Qué habilidad trabajaste en este taller? </p>
calificable?
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