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Actualizar Secuencia Didactica: 4389
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Que el estudiante identifique el sistema internacional de medidas, las expresiones de las unidades en otros sistemas y como utilizar los factores de transformación para pasar de unos a otros mediante la solución de situaciones problemáticas</p><p><img src="https://c8.alamy.com/compes/cre0cj/realizar-una-medicion-con-pinzas-fabricacion-de-herramientas-cre0cj.jpg" alt="Resultado de imagen para como realizar las medicion" width="274" height="203" style="width: 274px; height: 203px;"></p><p>.</p>
Motivación
<ul><li>Observe los siguientes videos y contesta las preguntas<o:p style="background-color: initial;"></o:p> que allí se plantean</li></ul><ul><li><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=hXBBBTbqWPY">https://www.youtube.com/watch?v=hXBBBTbqWPY</a> <o:p></o:p></span></li><li><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L01/S_G10_U01_L01_03_01_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L01/S_G10_U01_L01_03_01_01.html</a></li><li><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L02/S_G10_U01_L02_03_02_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L02/S_G10_U01_L02_03_02_01.html</a></li></ul><p><o:p></o:p></p>
Explicación
<ul><li>Historia de la física </li></ul><p><a href="https://es.slideshare.net/vhikthor/historia-de-la-fisica-2014-32680382">https://es.slideshare.net/vhikthor/historia-de-la-fisica-2014-32680382</a></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=G9NxK-tgFvc">https://www.youtube.com/watch?v=G9NxK-tgFvc</a></p><p> <img src="https://3.bp.blogspot.com/-Jn4BimOuuv4/UAEF0bhKlhI/AAAAAAAAAVo/p5LnqFiQD5Y/s400/fisica.png" width="426" height="299" style="width: 426px; height: 299px;"></p><p><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=G9NxK-tgFvc"></a><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p><img src="https://1.bp.blogspot.com/-nYDvKuvKoSk/WbdTS_O0E7I/AAAAAAAABOk/GFKwitWw0a40R7akFwdRZshyEL2Ys4DUgCLcBGAs/s640/linea-tiempo-2.jpg"></p><p><br></p><ul><li>Concepto de la física:</li></ul><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=W7S70UnJNFk">https://www.youtube.com/watch?v=W7S70UnJNFk</a></p><ul><li>La medición en física - Magnitudes físicas - problemas resueltos<o:p></o:p></li></ul><p><a href="https://es.slideshare.net/fqcolindres/medida-y-metodo-cientifico">https://es.slideshare.net/fqcolindres/medida-y-metodo-cientifico</a> <a href="https://es.slideshare.net/dinoflagelado/magnitudes-fisicas-12738161">https://es.slideshare.net/dinoflagelado/magnitudes-fisicas-12738161</a></p><p><img src="https://1.bp.blogspot.com/-Qh66XlYCnNQ/XFh67BG8X0I/AAAAAAAAJ54/LGIO7J26nnM_AfaiMaa_ZElPR9miAyVdgCLcBGAs/s1600/Magnitudes%2BFundamentales.jpg" alt="Resultado de imagen para magnitudes físicas fundamentales" width="388" height="201" style="width: 388px; height: 201px;"></p><ul><li>Introducción sistema numérico y notación científica</li><li><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L01/S_G10_U01_L01_01_01_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L01/S_G10_U01_L01_01_01_01.html</a></li><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=W4AwXQfn_o4">https://www.youtube.com/watch?v=W4AwXQfn_o4</a></li><li></li></ul><p>Conversión de medidas:</p><p><b><i>Conversión con prefijos del sistema internacional</i></b> <o:p></o:p><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fYbo4-g7-IY">https://www.youtube.com/watch?v=fYbo4-g7-IY</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><b><i>Conversión de unidades</i></b><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kr87E--j0F8">https://www.youtube.com/watch?v=kr87E--j0F8</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><b><i>Conversión de unidades de masa </i></b></span></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><b><i></i></b></span></span></span><a href="https://youtu.be/m0EXbC6jql8">https://youtu.be/m0EXbC6jql8</a></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=MyzYIjk5-4g">https://www.youtube.com/watch?v=MyzYIjk5-4g</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></span></p><p><b><i>Conversión de Km/h a m/s y viceversa</i></b><br></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=fLMwyvG2W0g">https://www.youtube.com/watch?v=fLMwyvG2W0g</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></span></span></span></p><ul><li></li><li>Notación científica a decimal: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=8hD_XCGTOhM">https://www.youtube.com/watch?v=8hD_XCGTOhM</a></li></ul><p><img src="http://1.bp.blogspot.com/-znyTmZv9KS0/UIWnk5zVbpI/AAAAAAAAAZ8/OVc2AkaYLMc/s1600/Notaci%C3%B3n+Cient%C3%ADfica.png" alt="Resultado de imagen para relacion entre sistema numerico y notacion cientifica" width="311" height="247" style="width: 311px; height: 247px;"></p><p><span style="background-color: rgb(227, 108, 9);"></span>Cantidades vectoriales y escalares: P<iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/wI4I6c_5vv4" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p><p>Actividad de introducción: <a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L02/S_G10_U01_L02_01_01_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L02/S_G10_U01_L02_01_01_01.html</a></p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L02/S_G10_U01_L02_03_02_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L02/S_G10_U01_L02_03_02_01.html</a> Animación <br></p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/S/S_G10_U01_L02/S_G10_U01_L02_01_01_01.html"></a><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=ZwrYt5uEmm8">https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=ZwrYt5uEmm8</a></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=ZwrYt5uEmm8"></a><span class="redactor-invisible-space">Representación gráfica de vectores: <span class="redactor-invisible-space"><a href="https://youtu.be/eJyqrR6eBTE">https://youtu.be/eJyqrR6eBTE</a> </span></span></span></p><p><img src="https://1.bp.blogspot.com/-za0ukUD4iI0/WNqUa4GSAcI/AAAAAAAAaYc/tFc4Xi3mfNEfFS6SkxbQHcU8YyDB3W62QCEw/s1600/Vector.png" alt="Resultado de imagen para representación grafica de vectores"></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Representación por componentes rectangulares: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=LWky_QWCxJQ">https://www.youtube.com/watch?v=LWky_QWCxJQ</a><span class="redactor-invisible-space"></span></span></p><p><img src="https://ney.one/wp-content/uploads/2020/06/Portada_ejer_05Vectores-360x240.png" alt="Resultado de imagen para vectores por componentes"><br></p><p>Suma y resta de vectores:</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=nj4ZiX2fM0o">https://www.youtube.com/watch?v=nj4ZiX2fM0o</a> Colineales <br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=nj4ZiX2fM0o">https://www.youtube.com/watch?v=nj4ZiX2fM0o</a> Método del triángulo<span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=eALL0AKLjAA">https://www.youtube.com/watch?v=eALL0AKLjAA</a> Componentes rectangulares <span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><a href="https://es.slideshare.net/dinoflagelado/magnitudes-offfcddxxtt fisicas-12738161"></a></p>
Ejercicios
<p>Realizar la siguiente tarea con asesoría de la docente y teniendo en cuenta los ejercicios resueltos en clase y propuestos en la explicación.</p><p><b><i>Realice los siguientes ejercicios de práctica <o:p></o:p></i></b><br></p><p><b><i><a href="https://www.thatquiz.org/es/preview?c=3tmazl32&s=mhvi7b">https://www.thatquiz.org/es/preview?c=3tmazl32&s=mhvi7b</a> <o:p></o:p></i></b><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><b><i><a href="https://www.thatquiz.org/es/preview?c=cqwvjjdl&s=njnwgn">https://www.thatquiz.org/es/preview?c=cqwvjjdl&s=njnwgn</a> <o:p></o:p></i></b><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></p><p><a href="/web/uploads/594/01076ecaba-tarea-fisica-10.pptx">Tarea Magnitudes Físicas </a><br></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Una vez resueltas las dudas se procederá a evaluar y realizar la prueba saber sobre el tema </p><p>Sistema de Medición</p><p><a href="/web/uploads/594/6c744b7970-sustentacion-escrita-sistema-de-medicion.docx">La Medición en física</a></p><p>PIAR:</p><p><a href="/web/uploads/594/6c744b7970-sustentacion-escrita-sistema-de-medicion.docx"> </a><a href="/web/uploads/594/23d97e09cb-evaluacion-fisica-piar.docx">Evaluación Sistema de Medición PIAR</a><br></p>
Bibliografía
Foro
<p>Aquí se aclararán todas las dudas del estudiante y se resolverán ejercicios sobre el tema con participación activa de los estudiantes realizando concursos.</p>
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