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Actualizar Secuencia Didactica: 4334
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>La materia tiene características que pueden estudiarse a través de prácticas experimentales.</p>
Motivación
<p>el estudiante describirán los elementos presentes en la vida cotidiana.</p>
Explicación
<p> <strong>GUIA 01 </strong><strong>LA MATERIA</strong> </p><p style="text-align: justify;">Todo el universo, todo lo que existe a nuestro alrededor está constituido por MATERIA. Por lo tanto, definimos materia como “todo lo que nos rodea, es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio”. Además, la materia está sujeta a cambios e interacciones, y posee una determinada cantidad de energía. El aire que respiramos, el papel donde escribimos, nuestra vivienda, nuestros objetos más cercanos, y hasta nosotros mismos somos materia. Pese a la gran variedad de materiales que existen, tenemos bastantes cosas en común, y eso es lo que hace a la materia un tema intrigante y especial tratado por una rama de las ciencias naturales llamada QUÍMICA.</p><p style="text-align: justify;"><strong>MATERIA Y ENERGIA</strong></p><p style="text-align: justify;">Como ya sabemos, la química se encarga de estudiar la materia y los cambios que se experimentan y que implican energía. Es decir, la química es el estudio de la interacción y la relación entre materia y energía. Es necesario preguntarse entonces: ¿Qué es materia? ¿Qué es energía? ¿Cómo se relacionan? </p><p style="text-align: justify;"><img src="/web/uploads/6910/b3885eb753-g1-1.png" alt="" width="406" height="333" style="display: block; margin: auto; width: 406px; height: 333px;"><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">En la siguiente tabla, encontrará un breve resumen de las principales características de cada uno de los estados de la materia. Lea cada texto de manera atenta y subraye las características que le parezcan más representativas para cada estado. <span class="redactor-invisible-space"></span></p><p style="text-align: justify;"><span class="redactor-invisible-space"><img src="/web/uploads/6910/3f4334c18c-g1-2.png" alt="" width="431" height="380" style="display: block; margin: auto; width: 431px; height: 380px;"></span></p>
Ejercicios
<p>1. Mencione tres sustancias que haya en su salón, en su casa y en su ciudad y que se encuentren en estado sólido, líquido y gaseoso. </p>
Evidencia
Evaluación
<p>Teniendo en cuenta la información de la tabla, una con una línea la representación que le parezca más adecuada para cada estado de la materia. </p><p><img src="/web/uploads/6910/071122479c-g1-3.png" width="224" height="102" style="width: 224px; height: 102px;"><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p>2. Identifique en el universo o en la naturaleza, ejemplos de los estados de la materia según la información de las gráficas y escriba en el recuadro correspondiente. </p><p><span class="redactor-invisible-space"><img src="/web/uploads/6910/fb88da31d8-g-1-4.png" width="286" height="176" style="width: 286px; height: 176px;"><span class="redactor-invisible-space"></span><br></span></p>
Bibliografía
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