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Actualizar Secuencia Didactica: 41
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>II. Uso de la fracción en diferentes contextos<br></p>
Motivación
<p>Para iniciar observe el siguiente video </p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U01_L04/M_G06_U01_L04_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U01_L04/M_G06_U01_L04_01.html</a><span class="redactor-invisible-space"></span></p>
Explicación
<p>Actividad 5: Expresar fracciones como números mixtos. </p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U01_L04/M_G06_U01_L04_03_05.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U01_L04/M_G06_U01_L04_03_05.html</a><br></p><p>Actividad 6: Ubicación de fracciones en la recta numérica. </p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U01_L04/M_G06_U01_L04_03_06.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U01_L04/M_G06_U01_L04_03_06.html</a><br></p><p>Actividad 7: Ordenar fracciones sin usar representaciones en la recta numérica. </p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U01_L04/M_G06_U01_L04_03_07.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U01_L04/M_G06_U01_L04_03_07.html</a><br></p>
Ejercicios
<p>Actividad 8: Determinar fracciones equivalentes amplificando (o simplificando) y fracciones irreducibles.</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U01_L04/M_G06_U01_L04_03_08.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U01_L04/M_G06_U01_L04_03_08.html</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p>
Evidencia
Evaluación
Bibliografía
<p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/menu_M_G06_U01_L04/index.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/menu_M_G06_U01_L04/index.html</a></p>
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