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Actualizar Secuencia Didactica: 3720
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><span style="font-size: 14px;"></span><strong>Guía 1. </strong>Que el estudiante Hable y reflexione sobre conceptos básicos sobre tecnología, así como los mementos dela historia que han permito transformar el entorno para resolver necesidades<o:p></o:p></p>
Motivación
<p><span style="font-size: 14px;"></span>Estimados estudiantes para incursionar en la temática a trabajar los invito a ver los siguientes videos:</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/OBA1EJWhpxA" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/8tpxARw1X04" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/bH5yB03GIck" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><span class="redactor-invisible-space"></span> </p>
Explicación
<p style="text-align: justify;"><b><strong><span style="font-size: 16px;"></span>LOS SISTEMAS, LA INNOVACIÓN, LA INVENCIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO</strong></b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;">Los sistemas son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo. En particular, los sistemas tecnológicos involucran componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de energía e información, y se manifiestan en diferentes contextos: la salud, el transporte, el hábitat, la comunicación, la industria y el comercio, entre otros..<br></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;"><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/6903/2fe63e4342-imagen1.png" alt="2fe63e4342-imagen1.png"></span></p><p style="text-align: justify;"><span class="redactor-invisible-space"><span style="font-size: 14px;"><b>La innovación</b> implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes e incide de manera significativa en el desarrollo de productos y servicios. Implica tomar una idea y llevarla a la práctica para su utilización efectiva por parte de la sociedad, incluyendo usualmente su comercialización. El mejoramiento de la bombilla, los nuevos teléfonos o las aplicaciones diversas del láser son ejemplos de innovaciones. La innovación puede involucrar nuevas tecnologías o basarse en la combinación de las ya existentes para nuevos usos.<br></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;"><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/6903/bcb54cd33b-innovacion2.png" alt="bcb54cd33b-innovacion2.png"><br></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;"><b>La invención</b> corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento. La creación del láser, del primer procesador, de la primera bombilla eléctrica, del primer teléfono o del disco compacto, son múltiples ejemplos que sirven para ilustrar este concepto.<br></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;"><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/6903/1a911bc322-invencion3.png" alt="1a911bc322-invencion3.png"></span></p><p style="text-align: justify;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="font-size: 14px;"><b>El descubrimiento</b> es un hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido, como la gravedad, la penicilina, el carbono catorce o un nuevo planeta.</span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;"><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/6903/9920c3e535-descubrimiento4.jpg" alt="9920c3e535-descubrimiento4.jpg"></span></p><p style="text-align: justify;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="font-size: 14px;"><b>Tecnología y ciencia: </b>La ciencia y la tecnología se diferencian en su propósito: la ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas. No obstante, la tecnología y la ciencia están estrechamente relacionadas, se afectan mutuamente y comparten procesos de construcción de conocimiento. A menudo, un problema tiene aspectos tecnológicos y científicos. Por consiguiente, la búsqueda de respuestas en el mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos, y las necesidades tecnológicas requieren de investigación científica.</span></span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;"><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/6903/c67e400ca2-tic5.jpg" alt="c67e400ca2-tic5.jpg" width="304" height="186" style="width: 304px; height: 186px;"><br></span></p><p style="text-align: justify;" rel="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;"><b></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;"></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;"><b>Tecnología e informática:</b>La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores. La informática hace parte de un campo más amplio denominado Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entre cuyas manifestaciones cotidianas encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las redes y la Internet.Para la educación en tecnología, la informática se configura como herramienta que permite desarrollar proyectos y actividades tales como la búsqueda, la selección, la organización, el almacenamiento, la recuperación y la visualización de información. Así mismo, la simulación, el diseño asistido, la manufactura y el trabajo colaborativo son otras de sus múltiples posibilidades.</span></p>
Ejercicios
<p><span style="font-size: 14px;">Observa atentamente la información dada en la sección de Motivación y Explicación y realiza la siguiente actividad: </span></p><p><span style="font-size: 14px;">1. Elabore un mapa conceptual a partir de las siguientes definiciones: Sistemas, b) Innovación c) Invención d) descubrimiento.</span></p><p><span style="font-size: 14px;">2. Responde: ¿por qué la informática se ha convertido en una herramienta importante en nuestra educación?</span></p><p><span style="font-size: 14px;">3. Escribe 5 ejemplos de: a) Sistema, b) Innovación c) Invención d) descubrimiento.</span></p><p><span style="font-size: 14px;">4. Consulta: ¿Qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)?</span></p><p><span style="font-size: 14px;">6.Diseñar y desarrollar una sopa de letras con 12 términos relacionados al tema de expuesto en esta guía de trabajo.</span> </p>
Evidencia
Evaluación
<ul><li><span style="font-size: 14px;">Participación por algún medio (Plataformas educativas, WhatsApp, videoconferencia, telefónicamente)</span></li><li><span style="font-size: 14px;">Desarrollo y entrega de Actividad de Aprendizaje</span></li><li><span style="font-size: 14px;"> Actividad de sustentación en línea si hubiere lugar</span></li></ul>
Bibliografía
<p>Guía 30 MEN </p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=bH5yB03GIck">https://www.youtube.com/watch?v=bH5yB03GIck</a><o:p></o:p><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=OBA1EJWhpxA">https://www.youtube.com/watch?v=OBA1EJWhpxA</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=_dgbhyESWHs&t=8s">https://www.youtube.com/watch?v=_dgbhyESWHs&t=8s</a><o:p></o:p><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></p>
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