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Actualizar Secuencia Didactica: 3299
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Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>El objetivo de este taller es que los estudiantes reflexionen sobre la equidad de género, la importancia de aplicar esta idea en la vida cotidiana para reconocer escenarios de violencia o discriminación y las maneras en las que podemos actuar para disminuirlas.</p>
Motivación
<p>Estudiantes, a lo largo del curso hemos estado trabajando en herramientas que nos permiten reflexionar como seres humanos. En esta ocasión la reflexión implica el cuestionarnos a nosotros y nosotras mismas en cuestiones o actos que asumimos como normales, pero realmente no lo son. El hacer un mundo más respetuoso, equitativo y amplio es responsabilidad de todos.</p><p>Para que comprendan la importancia de este tema les invito a que observen el siguiente vídeo:</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=2d7K7nP-2Ro">https://www.youtube.com/watch?v=2d7K7nP-2Ro</a><br></p>
Explicación
<p><b>¿Qué es la equidad de género?</b></p><p><b>Equidad de género</b></p><p>La idea que tenemos de hombres y de mujeres son en realidad construcciones sociales que atienden a la diferencia biológica del ser humano en relación con los sexos. Las creencias, ideas y estereotipos que tenemos con respecto a un sexo u otro han sido influenciadas por nuestra cultura.</p><p>De esta manera, nos parece que el hombre y la mujer son dos mundos distintos, incluso contrarios, llegando a ser complementarios. Se mar- can tanto las diferencias entre los sexos, que se asume como una realidad indiscutible que los hombres deben ser fuertes, dedicados a tareas difíciles y quienes protegen y llevan el sustento al hogar. Por el contrario, el perfil de las mujeres se ha asociado con la debilidad, los oficios domésticos del hogar, el cuidado de los hijos, y todo lo que tiene que ver con su carácter de madres y esposas dedicadas.</p><p>La equidad de género es una invitación a construir una sociedad sobre la igualdad de oportunidades, sin hacer diferencias relacionadas con los estereotipos de masculinidad y feminidad, en procura de lograr un ser humano único, capaz de ser y hacer sin diferencias de sexo.</p> Concebir la vida humana desde la equidad de género implica resignificar el mundo a partir de la universalidad de las necesidades humanas, el reconocimiento de la diversidad y el convencimiento de que las relaciones y las actividades humanas están centradas en lograr un mejor desarrollo humano para todos, independientemente de las diferencias biológicas de los seres humanos.<p><img src="/web/uploads/611/4be4b15bd1-cuadro-equidad.png"></p><p>Fuente: <a href="https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Activa/Guias_del_estudiante/Etica/Etica_Grado06.pdf">https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Activa/Guias_del_estudiante/Etica/Etica_Grado06.pdf</a></p>
Ejercicios
<p>Ejercicio</p><p><b>1.</b>Teniendo en cuenta la explicación brindada y el video de la motivación responda las siguientes preguntas:</p><ul><li>¿Para usted qué es ser hombre y qué es ser mujer?</li> <li>¿Usted cree que los hombres no pueden llorar? ¿por qué?</li> <li>¿Qué cualidades cree que tiene un hombre y qué cualidades cree que tiene una mujer?</li> <li>¿Considera que está bien hacer una división entre hombres y mujeres?</li></ul>
Evidencia
Evaluación
<p>Se analizará su forma de redacción y capacidad de analisis.</p>
Bibliografía
<p>Recurso textual</p><p><a href="https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Activa/Guias_del_estudiante/Etica/Etica_Grado06.pdf">https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Secundaria_Activa/Guias_del_estudiante/Etica/Etica_Grado06.pdf</a><br></p><p>Recurso visual</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=2d7K7nP-2Ro">https://www.youtube.com/watch?v=2d7K7nP-2Ro</a><br></p>
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