Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
3176
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 3176
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Los números enteros se representan en la recta numérica de la siguiente forma: Dividimos la recta en segmentos iguales (unidades), a la derecha e izquierda del cero. A la derecha del origen colocamos los números enteros positivos...A la izquierda del origen colocamos los números enteros negativos.</p><p><br></p>
Motivación
<p>La noción del valor absoluto se utiliza en el terreno de las matemáticas para nombrar el valor que tiene un número más allá de su signo. Esto quiere decir que el valor absoluto, que también se conoce como modul¿lo, es la magnitud numérica de la cifra sin importar si su signo es positivo o negativo.</p>
Explicación
<p>La recta numérica nos puede se muy útil para presentar los números para contar la distancia que los separa y para señalar la parte de la recta que es mayor o menor que un número, etc.</p>
Ejercicios
<p>¿Hay más números enteros entre -5 y 5 o entre 5 y 10? Explica y haz una representación gráfica que apoye tu respuesta.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>Realiza los ejercicios de la página 81 numerales (2,4,6,8) y página 83 numerales (1,3,5,7,9)</p>
Bibliografía
<p>- es.m.wikipedia.org>wiki></p><p>- www. redalyc.org></p><p>-Texto Guía Matemáticas Grado Sexto. Vamos a Aprender</p>
Foro
<p>¿Cómo se ubican los números en la recta numérica?</p>
calificable?
Activo
Actualizar