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Actualizar Secuencia Didactica: 3162
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>USAR LA ESTRUCTURA DEL VERBO HAVE-HAS COMO PRESENTE SIMPLE A TRAVÉS DE LECTURAS Y ACTIVIDADES.<o:p></o:p><br></p>
Motivación
<p>: READ THE INFORMATION ABOUT VERB HAVE-HAS IN SIMPLE PRESENT</p><p><b>El presente simple en afirmativa del verbo "have" en inglés</b></p><p><strong>Yo tengo</strong>. <strong>Tú tienes</strong>. <strong>Él tiene</strong>... Y ahora que todos tenemos clara la teoría general del <a href="https://grupovaughan.com/a/presente-simple-clase-expres/">present simple</a> en inglés, podemos pasar al verbo "have".</p><p>Y es que con lo complicado que es el verbo <strong>tener</strong> en castellano y lo sencillo que es en inglés, no hay excusa posible para que lo uses mal. Vamos a verlo desde el principio, despacito y con buena letra.</p><p>Usar el verbo <strong>to have</strong> (<strong>tener</strong>) es mucho más sencillo en inglés que en castellano: en vez de tener seis formas como vosotros, nosotros sólo tenemos dos, <strong>have</strong> y <strong>has</strong>, y esta última sólo se usa con <strong>él, ella y ello</strong>. ¡Más fácil, imposible! Hablemos de relojes (de muñeca), que se pronuncia <strong>/uóch/</strong>, con un sonido muy fuerte de <strong>ch</strong>:</p><ul> <li><b>I have a watch.</b></li> <li><b>You have a watch.</b></li> <li><b>He has a watch.</b></li> <li><b>We have a watch.</b></li> <li><b>You have a watch.</b></li> <li><b>They have a watch.</b></li><li><b>EXAMPLES -SENTENCES</b></li></ul><table> <tbody><tr> <td> <p><b>Tengo un hermano.</b></p> </td> <td> <p><b>I have a brother.</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Tengo una madre.</b></p> </td> <td> <p><b>I have a mother.</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Tengo una tía.</b></p> </td> <td> <p><b>I have an aunt.</b></p><p><b><br></b></p> </td> </tr></tbody></table><table> <tbody><tr> <td> <p><b>Él tiene un padre.</b></p> </td> <td> <p><b>He has a father.</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Ella tiene dos hermanas.</b></p> </td> <td> <p><b>She has two sisters.</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Ella tiene un tío.</b></p> </td> <td> <p><b>She has an uncle.</b></p> </td> </tr></tbody></table><table> <tbody><tr> <td> <p><b>Nosotros tenemos tres sobrinas.</b></p> </td> <td> <p><b>We have three nieces.</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Ellos tienen un sobrino.</b></p> </td> <td> <p><b>They have a nephew.</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Vosotros tenéis una prima.</b></p> </td> <td> <p><b>You have a cousin.</b></p> </td> </tr></tbody></table>
Explicación
<p>WRITE IN ENGLISH THE WORDS IN SPANISH WITH THE VERB HAVE-HAS AND THE PRONOUNS</p><p>SOMBRERO-GAFAS-CAMISA-CAMISETA-ANILLOS-FALDA-PANTALÓN-CALCETINES-ZAPATOS-SANDALIAS-BOTAS-CORREA-BLUSA.<o:p></o:p><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p>EXAMPLES. I HAVE A HAT</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p>SHE HAS A SANDAL.</p>
Ejercicios
<p>Listen the video careful</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/XoiYTzyVy-s" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Please answer THE QUESTIONS</p><p>1. WHAT do you feel about the development of class?</p><p>2.Write 10 examples using verb have-has in simple present tense.</p><p>3.What is your difficulty in class?</p><p>4. Which easy in class?</p>
Bibliografía
Foro
<p>Write a paragraph what did you learn?</p>
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