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2864
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Actualizar Secuencia Didactica: 2864
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Las <strong><a href="https://definicion.de/invasion">invasiones</a> bárbaras</strong> fueron parte de un proceso migratorio que se desarrolló desde el <strong>siglo III</strong> hasta el <strong>siglo VIII</strong> en diversas regiones europeas. Dichas migraciones son señaladas por los expertos como el eslabón entre la <strong>Historia Antigua</strong> y el periodo denominado como <strong>Edad Media</strong>.</p>
Motivación
<p>Bárbaro también permite nombrar a todo aquel o aquello que tuvo que ver con estas poblaciones, que podían dividirse en las de raza blanca eslava, las de raza blanca no eslava y las de raza amarilla. Los <strong>hunos</strong>, los <strong>germanos</strong> y los <strong>galos</strong> fueron algunos de los principales <a href="https://definicion.de/pueblo"><b>pueblos</b></a> bárbaros.</p><p>VÍDEOS</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=m1Ln2jYIcuE">INVASIONES BARBARAS</a><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=lsJXBs_m0bk">INTRODUCCIÓN DE INVASIONES BARBARAS</a><br></p><p><br></p>
Explicación
<p>Se empleará herramientas como la presentacion de power point, videos, guias, evaluacion</p><p><br></p><p>PRESENTACIÓN POWER POINT</p><p><a href="/web/uploads/586/1a08967636-invasiones-barbaros-definitivo.pdf">invasiones barbaras</a><br></p><p>VÍDEOS</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=cHyy3VzQaZg">INVASIONES BARBARAS</a><br></p>
Ejercicios
<p>Los estudiantes deberan desarrollar el siguiente taller</p><p><a href="/web/uploads/586/e2864cc4e5-taller-sobre-las-invasiones-barbaras-1.docx">TALLER DE INVASIONES BARBARAS</a><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Los estudiantes deberan contestar la siguiente evaluacion</p><p><a href="/web/uploads/586/6b40d9e2be-taller-sobre-las-invansiones-barbaras-1.docx">Invansiones Barbaras</a><br></p>
Bibliografía
<p>CIENCIAS SOCIALES GRADO SEPTIMO EDITORIAL VOLUNTAD</p><p>CIENCIAS SOCIALES GRADO SEPTIMO EDITORIAL NORMA</p>
Foro
<p>PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES</p>
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