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2854
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Actualizar Secuencia Didactica: 2854
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Conocer el derecho de la libre expresión, pues todos los niños pueden decir sus opiniones y a que éstas sean tenidas en cuenta por su familia y maestros.</p>
Motivación
<p><img src="/web/uploads/9194/c382132795-images.jpg" width="377" height="210" style="width: 377px; height: 210px;"></p><p><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=GiFA9FArD9Q" target="_blank">VÍDEO LIBERTAD DE EXPRESIÓN</a><br></p>
Explicación
<p><em><br></em></p><p><em><strong>LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN:</strong></em><br></p><p><em><strong><br></strong></em></p><p>La <b>libertad de expresión</b> permite a todo persona expresar libremente sus ideas por todos los medios que juzgue apropiados. Cada <b>niño</b> tiene derecho a expresar libremente sus opiniones sobre los asuntos que tengan que ver <b>con</b> su vida.</p><p><img src="/web/uploads/9194/bc2981a744-41655874-un-estudiante-de-nino-feliz-de-dibujos-animados-en-un-escritorio-en-la-escuela.jpg" width="273" height="448" style="width: 273px; height: 448px;"></p><p><br></p> <p>La libertad de opinión significa que cada uno es libre de tener una opinión o un juicio, de acuerdo a sus emociones, capacidades reflexivas y conocimientos.</p><p>Los niños y jóvenes tienen el derecho a tener una opinión diferente a la de sus padres. Tomando en cuenta su edad, así como su grado de madurez, los niños tienen derecho a que su opinión sea tomada en cuenta. Los Estados, las comunidades y los padres tienen el deber de escuchar a los niños y acordar una consideración particular a sus opiniones cuando las decisiones que van a tomar les incumben.</p><p><br>La libertad de expresión permite a todo persona expresar libremente sus ideas por todos los medios que juzgue apropiados.</p><p>Cada niño tiene derecho a expresar libremente sus opiniones sobre los asuntos que tengan que ver con su vida. Además, un niño no debe ser víctima de ninguna presión que trate de obligarlo o influenciarlo en su opinión y que le impida expresarse libremente.</p><p>La libertad de expresión de los niños implica igualmente su derecho a la información. Los niños tienen derecho a saber lo que sucede y a acceder a la información que les interese. Los niños pueden así conocer los problemas actuales, informarse y crear su propia opinión sobre temas de actualidad.</p><h3>tres tipos de libertad:</h3><h4>La libertad de pensamiento</h4><p>La libertad de pensamiento es el derecho de toda persona de determinar libremente sus creencias.<br>Los niños son libres de tener pensamientos que evolucionan y cambian en función al grado de madurez y discernimiento.</p><h4>La libertad de consciencia</h4><p>La libertad de consciencia permite a cada persona determinar libremente los principios y los valores que guiarán su existencia.</p><p>La libertad de consciencia es una libertad a medio camino entre las libertades de pensamiento, de opinión y de la libertad de religión. Esta libertad, ligada estrechamente a las convicciones éticas y filosóficas de las personas, es la afirmación de que todos los seres humanos están dotados de una consciencia y de una razón</p><h4>La libertad de religión</h4><p>Se considera como religión un conjunto de creencias y prácticas a las cuales se entregan los seres humanos con el objetivo de establecer una relación con su(s) dios(es).</p><p>La libertad de religión, permite a cada persona tener la religión o la convicción de su elección y de manifestarla libremente. Es el derecho a no sufrir coacción ni opresión que afecte su libertad de religión o a sus demás derechos.</p>
Ejercicios
<p>1: REALIZA UN RESUMEN DEL TEMA EN EL CUADERNO<br>2. DESCRIBE LA PROBLEMÁTICA DEL VÍDEO Y CUAL FUE SU FINAL.<br>3.SEGUN LA EXPRESIÓN DE LA IMAGEN Y TENIENDO EN CUENTA EL TEMA, ¿QUE CREES QUE LE OCURRIÓ HA ANDRES PARA QUE TENGA ESA ACTITUD ?</p><p><img src="/web/uploads/9194/8a63b621a3-6fb08df64c5698cd17fcf14d9eab9a71.jpg"><br>DIBUJA.</p><p><br></p><p>4.OBSERVA LA SIGUIENTE GRAFICA: DE LIBERTAD DE EXPRESION, VAMOS A DIBUJARLA EN EL CUADERNO Y A COMPARTIR IDEAS:</p><p><img src="/web/uploads/9194/4907a4608d-unnamed.jpg" width="573" height="393" style="width: 573px; height: 393px;"></p>
Evidencia
Evaluación
<p><br></p><p>1. INGRESO PUNTUAL A LAS VIDEOLLAMADAS</p><p>2. PARTICIPACION ACTIVA.</p><p>3. ENVIO PUNTUAL DE LOS TALLERES.</p>
Bibliografía
Foro
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