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Actualizar Secuencia Didactica: 2831
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>El proposito de la danza es utilizalarla como un medio de expresion y comunicación. ... Que favorezcan la comunicacion de sus ideas, pensamientos, sentimientos y emociones, con el fin de que profundicen el conocimiento de si mismo y de los otros.</p>
Motivación
<p><u>Cordial saludo estimado estudiante y padre de familia, en esta guía encontraran actividades que realizaran durante 2 semanas.Te invito a tomar apuntes de los conceptos en tu cuaderno de EDUCACIÓN ARTÍSTICA.</u><u></u></p><p><img src="/web/uploads/9194/c08ebe9daa-unnamed.jpg" width="538" height="426" style="width: 538px; height: 426px;"></p><br>
Explicación
<p> <strong><em>LA DANZA</em></strong></p><p><img src="/web/uploads/9194/4e66460108-daz.jpg" width="575" height="255" style="width: 575px; height: 255px;"><em></em></p><p><b>EXPLICACIÓN:</b><u><br> </u>Se trata de la ejecución de movimientos al ritmo de la música que permite expresar sentimientos y emociones. Se estima que la danza fue una de las primeras manifestaciones artísticas de la historia de la humanidad.<br> Es importante resaltar el hecho de que la danza tiene su origen ya en la Prehistoria pues desde siempre el hombre ha tenido la necesidad de expresar sus sentimientos y no sólo a través de la comunicación verbal sino también mediante lo que sería la comunicación corporal. No obstante, en esos orígenes el ser humano recurría a la danza como parte fundamental de rituales relacionados con la fecundidad o la guerra. La danza implica la interacción de diversos elementos. El movimiento del cuerpo requiere de un adecuado manejo del espacio y de nociones rítmicas. La intención del bailarín es que sus movimientos acompañen a la música. Por ejemplo: un música de ritmo lento y tranquilo requiere de pasos de danza pausados y poco estridentes. La expresión corporal también se apoya en la vestimenta utilizada durante la danza.</p><p> <b>TIPOS DE DANZA: </b></p><p><b></b><b><br></b> <b>Danzas clásicas</b>. Desde tiempos inmemoriales hasta nuestros días se practican este tipo de danzas que se identifican por el hecho de que quienes las llevan a cabo a cabo realizan movimientos ligeros, armoniosos y perfectamente coordinados. Dentro de esta categoría se incluyen la danza medieval o el ballet, entre otros.</p><p><img src="/web/uploads/9194/335fbdc476-0604cu38b.jpg" style=""></p><p><b><br></b></p><p><b><br></b></p><p> <b>Danzas modernas</b>. Los jóvenes son los que practican y desarrollan este tipo de danzas que, en muchos casos, llevan asociadas una manera de entender la vida e incluso de vestir. Entre las mismas se encuentran el breakdance, el popping, el funky, el jumpstyle, el moonwalk o incluso el rock and roll.<br></p><p><img src="/web/uploads/9194/5d96fffc73-break-dance-647x231.jpg" style="" rel=""></p><p><br></p>
Ejercicios
<p><b>EJERCICIOS</b><b>:</b></p><p>Vas a empezar a practicar lo aprendido, para eso vas a resolver las siguientes actividades:</p><p><b></b></p><p><b>Actividad 1:<br> </b>Realiza en tu cuaderno un resumen sobre LA DANZA..<b></b></p><p><b>Actividad 2: <br> </b>Observa las imágenes y los ejemplos de cada tipo de danza, DIBUJALOS EN HOJA BLOCK PLANCHA, Y USA COLORES (escribe al frente que tipo de DANZA es, CLASICA O MODERNA).</p><p><img src="/web/uploads/9194/fa24e3af8f-hf.jpg" width="229" height="231" style="width: 229px; height: 231px;"></p><p><img src="/web/uploads/9194/d764522f84-hyf.jpg" width="220" height="219" style="width: 220px; height: 219px;"></p><p><img src="/web/uploads/9194/0e00f502cf-images.jpg" width="324" height="324" style="width: 324px; height: 324px;"></p><p><img src="/web/uploads/9194/a2ac18f7bb-barbie-bailando-ballet2.png" width="401" height="314" style="width: 401px; height: 314px;"></p><p><br></p><p><br></p><p><strong>Actividad 3:</strong></p><p> Sube la evidencia: fotografía de tu cuaderno y de la hoja Block plancha con la actividad resuelta.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>1-CONECTIVIDAD A LAS CLASES MEET.</p><p>2-REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES.</p><p>3-ENTREGA PUNTUAL.</p>
Bibliografía
Foro
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