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Actualizar Secuencia Didactica: 2799
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Al finalizar las actividades propuestas para este tema sobre el romanticismo y el realismo, esperamos que el (la) alumno(a)</p><p>- Compare algunas obras literarias del romanticismo y realismo utilizando recursos de la teoría literaria.</p><p>- Identifique los elementos característicos del Romanticismo y del Realismo.</p><p>- Aplique los elementos característicos del Romanticismo en una creación propia.</p><p>-Comprenda el valor cultural de la literatura del Romanticismo y del Realismo.</p><p>-Identifique las características del Romanticismo y del Realismo por medio de textos líricos y textos narrativos.</p>
Motivación
<p>Escuche a continuación la canción popular de Willie Colón,</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=eOU5B7sttHw">https://www.youtube.com/watch?v=eOU5B7sttHw</a></p><p>El cantautor utiliza la rima XXXVIII (4) del gran poeta español del Romanticismo, Gustavo Adolfo Becquer. Qué sensación le produce el texto y el hecho de que un cantante contemporáneo aún utilice estos textos para expresar su sentir romántico.</p><p><b>XXXVIII</b></p><p>Los suspiros son aire y van al aire.</p><p>Las lágrimas son agua y van al mar.</p><p>Dime, mujer: cuando el amor se olvida,</p><p>¡sabes tú adónde va?</p>
Explicación
<p>ACTIVIDAD 1:</p><p>Observa cuidadosamente el video: Romanticismo I Español</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=eB-aP6ydXJo">https://www.youtube.com/watch?v=eB-aP6ydXJo</a></p><p>Contexto del Romanticismo:</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=boMlnnyLFmc">https://www.youtube.com/watch?v=boMlnnyLFmc</a></p><p>Diapositivas: Romanticismo y Realismo Espan?ol.</p><p>ACTIVIDAD 2:<br></p><p>Discuta, reflexione y resuelva:</p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/L_G10_U04_L04/L_G10_U04_L04_03_01_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/L_G10_U04_L04/L_G10_U04_L04_03_01_01.html</a></p><p>ACTIVIDAD 3:</p><p>Lea y escuche atentamente el siguiente fragmento del escritor José Zorrilla.</p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/L_G10_U04_L04/L_G10_U04_L04_03_02_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/L_G10_U04_L04/L_G10_U04_L04_03_02_01.html</a></p><p>ACTIVIDAD 4:<br></p><p>Arrastre las palabras para construir una oración coherente y de acuerdo a lo aprendido en clase.</p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/L_G10_U04_L04/L_G10_U04_L04_04_01_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/L_G10_U04_L04/L_G10_U04_L04_04_01_01.html</a></p><p><br></p><p><br></p>
Ejercicios
<p>ACTIVIDAD 1:</p><p>Construya un cuadro comparativo entre el Romanticismo y el Realismo utilizando las palabras que están a continuación.</p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/L_G10_U04_L04/L_G10_U04_L04_03_04_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/L/L_G10_U04_L04/L_G10_U04_L04_03_04_01.html</a></p><p>ACTIVIDAD 2 :</p><p>Teniendo en cuenta que la temática central del Romanticismo fue el amor y la libertad, construya un escrito que pueda ser representado mediante un monólogo: Tenga en cuenta las siguientes palabras en la construcción del monólogo:</p><p>Lejanía - Murallas - Ilusión - Caballero - Doncella – Sirvientes</p><p>Después, verifiquen si el monólogo que construyeron cumple con las características del Romanticismo</p><p>Característica SÍ cumple No cumple</p><p>El amor es el tema principal</p><p>Busca la libertad del personaje o los personajes.</p><p>Exalta la naturaleza y lo patriótico</p><p>Utiliza elementos de la Edad Media.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>1.- Luego de haber leído los poemas en clase de los autores más representativos del Romanticismo español, debe aprenderse dos rimas de Becquer, las que más le hayan gustado y las declamará en clase.</p><p>2. - Escribir una rima de su propia inspiración que cumpla con las características y temas del romanticismo. Por favor, evite la copia de alguna de las de G. A. Becquer, recuerde que el plagio es un delito.</p><p>3. Teniendo en cuenta las normas de una buena exposición oral, elija alguna de las siguientes novelas cortas y, en grupo, exponga la historia y los elementos por los cuales se le considera narrativa del realismo español.<br></p><p>Las obras recomendadas son las siguientes (7): </p><p>Benito Pérez Galdós: Marianela, Fortunata y Jacinta, Doña Perfecta, Misericordia.</p><p>Juan Valera: Pepita Jiménez. </p><p>José Zorrilla: Don Juan Tenorio</p><p>Leopoldo Alas "Clarin": La Regenta.</p><p>Una vez se han entregado las novelas del realismo español, los estudiantes expondrán las obras teniendo en cuenta las características, temáticas y géneros propios del movimiento. Asimismo, ampliar dicha exposición con críticas de autoridades en la materia sobre dichos textos. Referirse a la vida y obra del autor.</p><p>No olvidar aplicar las pautas para una exitosa exposición oral.<span></span></p>
Bibliografía
<p>Material de Colombia aprende, educación media, grado 10.</p><p>-Vamos a aprender Lenguaje, guía del estudiante: grado 10</p><p>-Becquer, Gustavo Adolfo: Rimas y Leyendas, Círculo de lectores S.A., Barcelona 1961, 380 páginas.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Szkemc9wB7c">https://www.youtube.com/watch?v=Szkemc9wB7c</a></p><p>Diapositivas sobre literatura y arte en el período romántico y realista de España.</p>
Foro
<p>Después de conocer las características y los temas del romanticismo y del realismo español, de leer las rimas del gran autor español GA Becquer, se considera una persona romántica o realista. Explique su respuesta.</p>
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