Actualizar Secuencia Didactica: 2788

Que los estudiantes interpreten la información dada en una situación para identificar que teorema y que procedimientos deben aplicar para dar solución a dicho problema, basándose en los conocimientos básicos de la trigonometría.Que los estudiantes solucionen triángulos no rectángulos basándose en los conocimientos adquiridos sobre la trigonometría con triángulos rectángulos y aplicarlos en la solución de problemas del contexto.

Observe el siguiente video y conteste las preguntas

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_10/M/M_G10_U03_L04/M_G10_U03_L04_01_01_01.html

  • ¿Cuales son los triángulos oblicuángulos?
  • ¿Cuál es la diferencia entre los triángulos rectángulos y los oblicuángulos?
  • ¿Cuándo podemos utilizar el teorema de Pitágoras?
  • . ¿En qué momento se usa el teorema del seno o del coseno?
  • ¿Cómo identifico en una situación problema cuándo utilizo la ley de seno y cuándo la ley del coseno?
  • ¿En el contexto como puedo utilizar estos dos teoremas?

Problemas de Aplicación a los teoremas del seno y coseno

  • Realizar la siguiente actividad, teniendo en cuenta las diapositivas y videos explicados. 17b62189ba-tarea-ley-de-senos-y-ley-de-cosenos.pptx
  • Realiza un video corto por youtube explicando un problema de aplicación al teorema del seno y del coseno, empleando los recursos que desee.
  • Se realizará la sustentación de la tarea en forma escrita, una vez resuelta en el foro las dudas encontradas en la actividad propuesta.
  • se tendrá en cuenta la participación en clase del estudiante
  • Se evaluará el video (Exposisción de un problema de aplicación)

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Aquí se resolverá las dudas de los problemas de aplicación y se desarrollarán varios ejercicios donde los estudiantes podrán participar.